디지털 매체와 가상 세계의 시대, 연극-연기 교육 연구
A Study on the Age of Digital Media and Virtual Reality, Theater and Acting Education
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초록
팬데믹 이후 세계는 디지털 콘텐츠로 연결되는 사회를 더 빨리 가져왔다. 공연 예술계 역시 기술이 작품의 제작 환경은 물론내용과 형식을 바꿔가고 있다. 또한 디지털 매체와 가상현실과 연계된 프로그램, 공연은 계속 적극적으로 개발되고 늘어나고있다. 이 논문은 먼저 이러한 변화가 급격하게 진행되는 시기, 연극과 연기 교육은 어떠한 모습으로 수요자들을 만나고 있는지진단한다. 포스트 코로나 시대에 있어 기존의 전통적인 방법의 교육에는 균열이 시작되었다. 기존의 문제점들을 구체적으로 살펴보고 변화의 지점들을 가상 세계와 디지털 매체 환경의 변화로부터 살펴본다. 결론적으로 팬데믹 이후 연극과 연기 교육은수요자 중심의 패러다임으로 변화해야 한다.
Abstract
After the pandemic, the world has brought about a society that connects to digital content faster. In the performing arts world,technology is also changing the production environment, content, and format of works. In addition, theatre and performances linkedto digital media and virtual reality continue to be actively developed and increased. This paper first diagnoses how theater and acting education are meeting consumers(students) in a time when these changes progress rapidly. In the post-COVID-19 era, a crackbegan in the traditional method of education. We look at the existing problems of traditional education of theatre and acting in detailand look at the points of change from the changes in the virtual world and digital media environment. In conclusion, post-pandemictheater and acting education needs to shift to a consumer-centered paradigm.
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