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상사의 양성평등 인식이 고학력 여성의 경력개발행동에 미치는 영향

The Effect of Supervisor's Gender Equality Perception on Career Development Behavior of Highly Educated Women

장원섭|이수연
한국성인계속교육학회 (Korean Association for Adult and Continuing Education)|2018.08|성인계속교육연구 (Korean Journal of Adult & Continuing Education Studies)|제9권 제2호|pp. 17-43

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경력개발행동highly educated women고학력 여성career development behavior상사의 양성평등인식supervisor’s gender equality perception

초록

이 연구는 고학력 여성들의 경력개발행동에 영향을 미치는 요인들 간의 구조적 관계에 대한 이해를 목적으로 한다. 특히 이 연구는 전문대학 졸업 이상의 학력을 가진 정규직 여성근로자의 경력개발행동에 주목하였다. 이를 위해 연세대학교와 한국연구재단의 공동연구지원사업으로 수행 된 ‘고학력 여성의 경력개발요인에 대한 연구’의 설문조사 데이터를 활용하여 분석하였다. 40대 이하의 정규직 여성근로자인 470명을 분석대상으로 두었으며 구조모형을 통해 자료를 분석하였다. 잠재변수로는 상사의 양성평등인식, 직무만족, 경력만족, 경력개발행동을 활용하였다. 연구결과, 첫째, 조직 내 상사의 양성평등 인식은 직무만족과 경력만족에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 직무만족과 경력만족은 경력개발행동에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 직무만족과 경력만족은 각각 상사의 양성평등인식과 경력개발행동을 매개했다. 이 연구는 기존의 여성근로자에 대한 파편적 연구들을 통합적으로 살핌으로서 여성의 경력개발과정에 있어 단순한 양성평등 제도 외에도 상사의 인식이 중요한 요인임을 드러냈다는 점에서 의미가 있다.

Abstract

The purpose of this study was to understand the structural relationship between the factors affecting career development behavior of highly educated women. In particular, this study focused on career development behaviors of regular female workers with academic background above college graduates. The data from 'Research on career development factors of highly educated women', conducted by Yonsei University and National Research Foundation of Korea, were used for statistical analyses. A questionnaire data of 470 regular female workers under 40 years of age were analyzed using structural equation modeling. Supervisors’ gender equality perception, job satisfaction, career satisfaction, and career development behavior were used as latent variables. As shown by the results, first, supervisor’s gender equality perception has a significant positive affect on career development behavior. Second, job satisfaction and career satisfaction have a significant positive affect on career development behavior. Finally, job satisfaction and career satisfaction have a mediating effect on the causal relationship between supervisor’s gender equity perception and career development behavior. These results are meaningful in the context of research on female workers, because a perception of supervisor, along with gender equality policies, was found to be an important factor in the career development of women.

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