혼종모형을 이용한 간호대학생의 그릿에 대한 개념분석
A Concept Analysis of Nursing Students’ Grit Using Hybrid Model
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 간호대학생의 그릿의 개념을 정의하기 위함이다. 개념 개발을 위해 문헌고찰과심층면담을 통해 개념을 규명하는 방법인 혼종모형이 사용되었다. 참여자는 한 개의 간호대학에재학중인 9명의 간호대학생이었다. 본 연구결과 간호대학생의 그릿은 인지, 정서, 행위 세 가지 차원으로 분류되었고, 간호대학생의 그릿의 정의는 인지적 차원에서 전문직에 대한 자부심과 생명을다루는 직업에 대한 인식을 갖고, 정서적 차원에서 열정을 유지하며, 행위적 차원에서 학업과정과그 외의 활동에 대한 노력을 지속해나가는 과정으로 나타났다. 4가지 속성과 13가지 지표가 도출되었다. 간호대학생의 그릿 향상은 전문직 간호사로 발돋움하는데 도움이 될 것이다. 또한, 간호대학생에게 그릿은 졸업 후 신규간호사가 되어 겪는 어려움을 극복하는데에도 도움이 될 것이다. 본 연구결과는 간호대학생들의 학업 스트레스를 줄이고, 심리적 안녕감을 증진시키며, 전문직 역할을 수행해내기 위한 준비에 유용한 자료로 활용될 수 있을 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to define and develop the concept of ‘grit in nursing students’ using a hybrid model. Nine nursing students attending in a university were participated in interview. The concept of nursing students’ grit was found to be a complex phenomenon that have meanings in three dimensions: cognitive, emotional, and behavioral. Nursing students’ grit was defined as ‘the process of taking pride in a profession that deals with a person’s life (cognitive dimension), maintaining passion (emotional dimension), and continuing to strive for academic and other activities (behavioral dimension)’. Four attributes and thirteen indicators have been identified in this study. It is found that improving the grit of nursing students will facilitate the advance to a professional level. Grit will help college nursing students overcome difficulties when they become a new nurse after graduation. The results of this study could provide useful materials for preparing college nursing students to reduce academic stress, enhance psychological well-being, and perform professional roles.
참고문헌 (32)
- Akos, P., "Investigating Grit at a Non-Cognitive Predictor of College Success", The Review of Higher Education, 40(2), pp.163~186 (2017)[DOI]
- 조남근, "대학생의 그릿과 자율성, 마인드셋 그리고 학업지속의향 간의 구조적 관계", 청소년학연구, 24(12), pp.45~69 (2017), 한국청소년학회[DOI]
- 조숙희, "뇌종양 환자의 자기효능감, 그릿, 증상클러스터가 자가간호역량에 미치는 영향", Asian Oncology Nursing, 18(4), pp.188~197 (2018), 대한종양간호학회[DOI]
- "Grit and Superior Work Performance in an Asian Context" (2015)[URL]
- Duckworth, A. L., "Self-Control and Grit Related but Separable Determinants of Success", Current Directions in Psychological Science, 23(5), pp.319~325 (2014)[DOI]
- Duckworth, A. L., "Grit: Perseverance and Passion for Long-term Goals", Journal of Personality and Social Psychology, 92(6), pp.1087~1101 (2007)[DOI]
- Eskreis-Winkler, L., "The Grit Effect: Predicting Retention in the Military, the Workplace, School and Marriage", Frontiers in Psychology, 5(36), pp.1~12 (2014)[DOI]
- Harris, R. C., "Addressing the Challenges of Nursing Student Attrition", Journal of Nursing Educatio, 53(1), pp.31~37 (2014)[DOI]
- 정지영, "대학병원 간호사의 그릿이 이직의도에 미치는 영향 : 직무몰입의 매개효과", Journal of Korean Academy of Nursing, 49(2), pp.181~190 (2019), 한국간호과학회[DOI]
- 진종임, "간호대학생의 투지(Grit), 학업탄력성 및 심리적 안녕감", 한국간호교육학회지, 23(2), pp.175~183 (2017), 한국간호교육학회[DOI]
- 정미라, "간호대학생의 학업스트레스, 학업적 자기효능감, 전공만족도가 그릿(Grit)에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 18(6), pp.414~423 (2018), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 김은정, "20대 청년층의 새로운 생애발달단계로서 ‘성인모색기’(Emerging Adulthood)에 관한 탐색 연구", 담론201, 17(3), pp.83~129 (2014), 한국사회역사학회[DOI]
- Kim, Juh Hwan, "Grit: a Method of Study that Demonstrates One's Potential with Ability, Ability with Grades, and Result" (2013), Samnparkers
- "Hospital Nurses Staffing State Survey" (2016)[URL]
- 이인숙, "국군간호사관생도의 그릿(Grit) 측정도구 개발", 군진간호연구, 36(1), pp.35~47 (2018), 군건강정책연구소[DOI]
- 이지연, "간호사의 그릿에 대한 개념분석", Crisisonomy, 15(5), pp.35~48 (2019), (사)위기관리이론과실천[DOI]
- 이승주, "간호대학생의 그릿(Grit)과 스트레스가 대학생활 적응에 미치는 영향", 디지털융복합연구, 16(2), pp.269~276 (2018), 한국디지털정책학회[DOI]
- 이선경, "간호실무현장에서 요구하는 간호대학 졸업생들의 간호핵심역량", 간호행정학회지, 18(4), pp.460~473 (2012), 간호행정학회[DOI]
- 이유진, "투지(Grit)가 조직시민행동에 미치는 영향: 직무 긍정정서와 직무효능감의 매개효과를 중심으로", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 31(1), pp.327~352 (2018), 한국산업및조직심리학회[DOI]
- Merriam-Webster, Inc, "Merriam-Webster Dictionary New Edition" (2016), Merriam-Webster
- Patton, M. Q, "Enhancing the Quality and Credibility of Qualitative Analysis", Health Services Research, 34(5), pp.1189~1208 (1999)[DOI]
- Perkins-Gough, D, "The Significance of Grit: A Conversation with Angela Lee Duckworth", Educational Leadership, 71(1), pp.14~20 (2013)[DOI]
- Robertson-Kraft, C., "True Grit:Trait-level Perseverance and Passion for Long-term Goals Predicts Effectiveness and Retention among Novice Teachers", Teachers College Record, 116(3), pp.1~27 (2014)[DOI]
- 류현숙, "간호대학생이 지각한 부모의 양육태도와 그릿이 심리적 안녕감에 미치는 영향", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 13(2), pp.261~269 (2019), 한국엔터테인먼트산업학회[DOI]
- Sandelowski, M, "The Problem of Rigor in Qualitative Research", Advances in Nursing Science, 8(3), pp.27~37 (1986)[DOI]
- Schwartz-Barcott, D., "Concept Development in Nursing: Foundations, Techniques, and Applications", pp.161~192 (2000), W.B. Sanders
- 쉐리 슬릭, "The Relative Levels of Grit and Their Relationship with Potential Dropping-Out and University Adjustment of Foreign Students in Korea", 디지털융복합연구, 12(8), pp.61~66 (2014), 한국디지털정책학회[DOI]
- Sung, Cho Ah, "Factors Related to Nursing Performance among Intensive Care Unit Nurses", Master’s, pp.2018
- Thaler, L. K., "Grit to Great" (2015), Crown Business
- "Standard Korean Language Dictionary" (2019)[URL]
- West, M. R., "Promise and Paradox:Measuring Students’ Non-cognitive Skills and the Impact of Schooling", Educational Evaluation and Policy Analysis, 38(1), pp.148~170 (2016)[DOI]
- 이명선, "개념분석 전략에 관한 문헌고찰 연구", Journal of Korean Academy of Nursing, 36(4), pp.493~502 (2006), 한국간호과학회