매체 활용 불교 커뮤니케이션 확산 방안 : Chat GPT와 대학생 인식 분석을 중심으로
A Study on How to Spread Buddhist Communication Using Media
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 매체를 활용한 불교 커뮤니케이션 확산 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 인공지능(Chat GPT) 및 A대학교 불교 동아리 소속 학생 25명을 대상으로 불교에 관한 인식을 조사하여, 이를 기반으로 전법 및 불교의 대중화를 위한 매체 활용 불교 커뮤니케이션 확산 방향을 제안하였다. 인공지능이 분석한 불교 이미지는 대체로 인간 내면 및 예술과 같은 정신적‧감성적 측면이었다. 사람들이 내면 건강을 챙기기 위한 도구로 불교를 활용한다는 점에서 불교가 대중과의 커뮤니케이션에서 긍정적으로 작용할 수 있음을 알 수 있었다. 또한 불교 동아리 소속 대학생은 불교가 사회에 부합하는 정도가 크기 때문에 불교 커뮤니케이션을 위해서 매체를 효과적으로 활용하면 전법을 구현하고 불교에 대한 긍정적 이미지를 높일 수 있다고 인식하였다. 이를 바탕으로 제시한 불교 커뮤니케이션 확산 방향은 총 3가지이다. 첫째, 숏폼형 소셜 미디어인 릴스(인스타그램), 숏츠(유튜브), 틱톡 등의 서비스를 활용하여 다양하면서도 짧고 강렬한 콘텐츠로 불교 노출 빈도를 높여 대중들이 부담 없이 볼 수 있도록 한다. 둘째, 넓은 의미에서는 ‘공간’ 역시 ‘매체’의 한 요소이므로, ‘공간 매체’로서 장소를 활용한 문화적 커뮤니케이션이 되도록 한다. 셋째, 공신력 및 인지도 있는 불교 관련 인물을 활용하여 홍보 활동을 한다.
Abstract
The purpose of this study is to suggest the direction of spreading Buddhist communication using media. To this end, artificial intelligence (Chat GPT) investigated the image of Buddhism, investigated the perception of Buddhism among 25 students from the Buddhist club of University A, and based on this, the direction of spreading Buddhist communication using media for the popularization of tactics and Buddhism was suggested. The images of Buddhism analyzed by artificial intelligence were generally mental and emotional aspects such as human inner and art. It was found that Buddhism can play a positive role in communicating with the public in that people use Buddhism as a tool to take care of their inner health. In addition, university students belonging to Buddhist clubs recognized that since Buddhism has a large degree of conformity with society, effectively using media for Buddhist communication can implement tactics and enhance the positive image of Buddhism. There are a total of three directions for spreading Buddhist communication based on this. First, services such as short-form social media such as Reels (Instagram), Shots (YouTube), and TikTok are used to increase the frequency of Buddhist exposure with diverse, short, and intense content so that the public can see it without burden. Second, since 'space' is also an element of 'media' in a broad sense, cultural communication is made using temples and Buddhist culture experience places as a 'space medium'. Third, public relations activities are carried out by utilizing trusted Buddhist-related figures.
참고문헌 (25)
- 김두식, "종교적 설득 메시지의 수용과 처리 과정에 관한 연구: 메시지 내용과 정보원 유형의 영향을 중심으로", 사회과학연구, 30(3), pp.106~132 (2023), 동국대학교 사회과학연구원
- 김영미, "코로나 시대의 불교 포교의 활성화 방안", 동아시아불교문화, (49), pp.369~398 (2022), 동아시아불교문화학회
- 박기범, "디지털 시대의 시민성 탐색", 한국초등교육, 25(4), pp.33~46 (2014), 서울敎育大學校 初等敎育硏究所
- 박휴용, "포스트휴먼 리터러시-개념 및 범주, 이론적 기반, 그리고 교육의 방향", 리터러시연구, 11(1), pp.11~55 (2020), 한국리터러시학회
- 이정기, "종교계 사회복지기관 자원봉사자의 커뮤니케이션과 지역사회 참여 경험에 대한 질적 연구", 종교와 문화(Religion and Culture), 35, pp.139~168 (2018), 서울대학교 종교문제연구소
- 이창안, "목회자의 선교활동 강화를 위한 방향 모색: 커뮤니케이션으로서의 설교 스피치 유형이 신도들의 종교성에 미치는 영향을 중심으로", 복음과 선교, 36, pp.189~225 (2016), 한국복음주의선교신학회
- 전영미, "종교교육에서의 커뮤니케이션 모델에 관한 연구", 기독교교육논총, 21, pp.365~388 (2009), 한국기독교교육학회
- 정경식, "스마트폰 활용을 통한 청소년 포교 연구", 佛敎學報, (91), pp.173~198 (2020), 동국대학교 불교문화연구원
- 정경식, "21세기 디지털 콘텐츠 영역의 불교문화 콘텐츠 개선 방안: 청소년 대상 포교 전략을 중심과 불교교육을 시사점을 중심으로", 宗敎敎育學硏究, 65, pp.127~146 (2021), 한국종교교육학회
- 정지권, "온라인 불교교육에 대한 학습자 요구도 분석: FGI를 중심으로", 명상상담과 인문교육, 1(2), pp.63~82 (2023), 인문학과 명상연구소
- 조기룡, "포스터 코로나 시대의 사찰경영 방안", 宗學硏究, 5, pp.5~70 (2021), 동국대학교 종학연구소
- 조진영, "비대면 시대의 사찰 신도조직 활성화", 大覺思想, 36, pp.291~318 (2021), 대각사상연구원
- 주재원, "공익광고의 종교적 커뮤니케이션 요소에 관한 연구: IMF 외환위기 당시 공익광고 중심으로", 지역과 세계(구 사회과학연구), 37(1), pp.95~117 (2013), 전북대학교 사회과학연구소
- 최종석, "불교포교매체가 불교신뢰에 미치는 영향에 관한 연구", 불교연구, 33, pp.265~302 (2010), 한국불교연구원
- 한태식, "인터넷 포교의 중요성에 관한 연구", 大覺思想, 13, pp.247~273 (2010), 대각사상연구원
- Babin, P., "The gospel in cyberspace: Nurturing faith in the Internet age" (2002), Loyola Press
- Babin, P., "The new era of religious communication" (1991), Fortress Press
- Cope, B., "Ubiquitous learning" (2009), University of Illinois press
- Lee, J. M., "The flow of religious instruction" (1973), Religious Education Press
- becoming, "Posthuman literacies in a minor language: Expressions-to-come, Posthumanism and literacy education: Knowing", pp.Routledge, doing literacies
- McClure, C. R., "Network literacy: A role for libraries?", Information Technology and libraries, 13(2), pp.115~ (1994)
- Sarno, R., "Using media in religious education" (1987), Religious Education Press
- Smith, J., "A developmental framework for technology-enhanced academic language support (TALS)", English Australia Journal, 35(1), pp.5~
- Smith, M. L., "Mixing and matching: Methods and models", New directions for evaluation, 74, pp.73~85 (1997)
- "Chat GPT"[URL]
