해방기 박영종의 동요⋅동시 작법론 연구—박영종의 동요집과 평론을 중심으로—
A study on Park Young-jong’s Creative theory of Children’s Poetry during Liberation period: Focusing on Park Young-jong’s poetry and criticism
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초록
이 글은 해방기에 박영종이 발표한 동요집과 평론, 해설을 견주어 읽음으로써 그의 동요관을 살피는 것이 목적이다. 해방기에 발행한 『박영종 동시집』, 『초록별』, 『현대 동요선』 등에 발표한 그의 작품과 여러 잡지에 발표한 해설과 선평 등을 확인한 결과 그는 무리하게 글자 수를 맞춰 넣는 것은 부정하면서 ‘자연스런 리듬’을 강조하였다. 즉 음수의 정형은 부정하고 음보율은 그대로 수용하였다. 한편 이들 자료에서 박영종의 동요관과 창작의 태도도 확인할 수 있다. 그 대강의 요지는 동요가 어린이 노래의 연장이고 따라서 동요에 사용되는 언어는 율동적인 리듬을 살려내야 한다는 것이다. 즉 그는 동요를 대상에 대한 글쓴이(작가)의 느낌을 전달하는 매체 기능으로 보았다. 이런 인식은 근대의 표상인 개인의 정서를 드러내는 동시로 나아가는데 한계로 다가왔다. 실제로 그의 동요는 놀이와 풍습을 시적 대상으로 하여 어린이의 귀여움과 추상적인 집단 정서가 드러난 작품이 많았다. 이러한 그의 동요관에 변화가 나타난 것은 1949년 평론 「童謠 敎材論」이다. 여기서 박영종은 동요과 동시 그리고 아동작품을 구분한다. 이상을 요약하면 리듬은 동요의 재미를 만드는 수단이고, 내면의 서정은 동시의 근간이라는 논리이다. 이런 그의 인식 때문에 그는 동요와 시를 넘나들면서 요적인 동시를 창작하였다. 따라서 박영종이 1937년에 동시로 넘어오는 전기를 마련하였다는 이재철의 평가는 수정되어야 한다.
Abstract
The purpose of this article is to examine Park Young-jong's view of children’s songs by comparing them with his collections of children's songs and commentary published during the liberation period. As a result of checking his works published in Park Young-jong’s children’s poem (박영종 동시집), Green Byul (초록별), and Anthology of Modern Children’s Song (현대 동요선) published during the liberation period. And his commentary and articles published in various magazines showed that he agonized over the rhythm of creative children’s songs, which deviated from the stereotype of folk songs. It emphasized ‘natural rhythm’ while denying the forced number of characters. Another material that can examine Park Young-jong’s children’s song view was his children’s song and poem commentary after liberation. In these reviews, Park Young-jong showed a similar view of children’s songs. The point is that the children’s song is an extension of a song sung by children, and therefore the language used in the children’s song should revive the rhythmic rhythm. In other words, children’s songs were viewed as a media function that simply conveys the artist’s emotions. Came to a limit in children’s poem revealing the emotions of an individual, a representation of modern times, and for a while, his works revealed children’s cuteness and abstract collective emotions with play and customs as poetic objects. It was in 1949 that his view of children’s songs changed. Here, Park Young-jong distinguishes children’s songs from children’s works. In summary, Park Young-jong was a means of making fun in children’s songs and a means of revealing inner emotions in poetry. Because of his perception, he was able to create an children’s poem by crossing children’s songs and poems. Therefore, the assessment that Park Young-jong switched to free verse rhythm in 1937 should be revised.
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