Residential College 교육환경에서 Residential Assistants의 역할과 전망― 연세대학교(2014학년 1학기) RA 운영과 결과를 중심으로
The Role of the Residential Assistants and Their Prospect in the Educational Environment of Residential College
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
Residential College(RC)에서의 교육은 생활과 학습이 결합된 방식으로 학생들의 학문적 능력, 소통 능력, 융합적 사고, 리더로서의 자질과 잠재력을 향상시키는 주요한 방법이다. 연세대학교는 교양교육을 발전시키기 위한 목적으로 1학년을 대상으로 하는 RC를 채택하였다. 이를 위해 교양교육을 총괄하는 연세대학교 학부대학은 RC교육을 수행하게 되었고, 산하 RC교육원을 두어 RC교육을 전문적으로 담당하고 있다. 이에 하우스(House)를 구성하고, 각 하우스의 교육을 주관하는 Residential Master(RM) 교수를 두고 그 아래에 1학년 학생들의 교육과 생활, 프로그램 등 전반을 보조하는 Residential Assistants(RA)를 두어 운영하고 있다.본고에서는 2014년 2학기 RA들의 활동을 다양한 방법으로 분석하여, RC교육에서의 RA 역할을 규정하고 RA 평가와 지속, 관리에 대한 발전적 모델을 탐색하였다. 이를 통해 지속적인 RA 교육 방법과 이후 변모될 RA의 역할을 전망하고 발전적인 한국형 RC 모델을 추구하기 위한 대안을 제시하였다.
Abstract
At the Residential College (RC), the education is conducted in a way that living and learning are combined. This is the essential method which enables to advance the students' academic competence, communication ability, and integrated thinking, along with the qualification and potential power to be leaders. The Yonsei University adopted the RC system for the first year students in order to develop the liberal arts education. The Yonsei College for Freshman, which handles the whole liberal arts education, was selected to conduct the RC education with its affiliated institute in charge of the professional RC education. Therefore, the system of House is formed: the Residential Master (RM) professors supervise each House, and the Residential Assistants (RA) are helping RMs with the whole range of education, living, and the programs for the first year students. In this article, the activities of RAs in the second semester of 2014 are analyzed in various ways, identifying the roles of RAs for RC education, and investigating the advanced model for the evaluation, sustenance, and supervision of RAs. In light of all these, alternatives to pursue the developmental Korean RC model are suggested, anticipating continuous RA education methods and transfigured roles of RA.
참고문헌 (8)
- 문환구, "학사지도교수 제도-국내외 현황", 공학교육연구, 4(2), pp.20~26 (2001)
- 이원경, "Residential College 교육환경에서 인성함양 교육 프로그램의 운영과 효과", 한국교양교육학회 학술대회 자료집, pp.331~338 (2013)
- 2013 미국 RC 탐방단, "학교별 연구결과 보고", Things We Need to Know about Residential Colleges Yale, Harvard, and Brown, 23~62 (2013)
- RC교육원, "전체 프로그램", 2014 Residential Assistant 핸드북, 23~ (2014)
- RC교육원, "전체 프로그램", 2013-2 Residential Assistant 핸드북, 21~24 (2013)
- Chaddock Katherine, "Learning Initiatives in the Residential Settings (Monograph No. 48)", pp.7~17 (2008), University Of South Carolina, National Resource Center for the First-Year Experience and Students in Transitions
- Cobban Alan, "The medieval universities: Their development and organization" (1975), Methuen
- Ryan Mark, "Residential Colleges: A legacy of living and learning together", Change, 27, pp.13~25 (1992)