초·중등 학생들의 독서 실태와 朱子 독서법 활용 방안
Reading Competency among Elementary and Secondary School Students and Implementation of Zhu Xi's Reading Methods
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초록
좋은 책을 읽는 것은 인성함양의 직·간접적인 기회를 제공한다는 의미에서 중요하다. 동·서양 어디에서나 독서를 통한 인성함양을 가장 중요한 독서의 목적으로 여겼다. 시대가 바뀌면서 독서의 목적이 정보와 지식의 획득과 진학·취업으로 변질되기 시작하면서 ‘훑어 읽기’, ‘빨리 읽기’ 독서법이 유용한 독서법이 되었다. 이에 독서의 진정한 목적을 다시 회복하고자 하는 의미에서 전통 독서법, 그 중에서도 朱子의 독서법에서 해법을 찾아보았다. 인성함양을 위해 虛心靜看·反復熟讀·體認切己를, 분석적 읽기를 위해 抉開縫罅·迎刃而解·一段一階를 제안했다. 더불어 독자·학습자로서, 교수자로서 활용 가능한 독서법 시안도 구안해 보았다. 현대인들 특히 성장기에 있는 청소년들이 선조들의 ‘천천히 깊이 읽기’를 통해 마음도 지키고 인간의 본성도 지킬 수 있는 즐거움을 누리기 바라는 마음이다.
Abstract
Reading good books holds important significance as it offers direct and indirect opportunities for the cultivation of personality. Both the East and the West regarded the cultivation of personality as the most important goal of reading. As times have changed, the goal of reading has moved to the acquisition of information and knowledge, as well as for the promotion to higher learning and better employment. These changes have made "reading by scanning" and "fast reading" useful methods of reading. In attempting to restore the true purpose of reading, this study sets out to find solutions in the traditional methods of reading, especially in those of Zhu Xi. The study proposes that Heosimjeonggan, Banboksukdok, and Cheinjeolgi are important for the cultivation of personality, while Gyeolgaebongha, Yeonginihae, and Ildanilgye are vital for analytical reading. In addition, the study devises a draft proposal for reading methods applicable to readers, learners and teachers. The outcomes of the study will hopefully help modern people, especially adolescents during their growth phase, enjoy the pleasure of keeping their minds and human nature through the discipline of "slow and profound reading" practiced by their ancestors.
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