창의적 사고기법을 적용한 공간디자인 교육 플랫폼연구
The Platform for Space-Design Education Adopting Creative Thinking Techniques
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
기존의 공간디자인 교육에서 강조해온 ‘창의성’ 교육은 주로 조형적 접근을 통한 공간형태 디자인에초점을 맞추어 왔으며, 그 결과 어떻게 창의적으로 문제를 해결할 수 있는지에 대한 구체적인 방법을수업에서 제시하지 못하고 있다. 따라서 공간디자인을 전공하는 학생들이 조형적 감각과 분석적 문제해결 방법의 조화를 통해 창의적인 디자인을 이끌어 낼 수 있는 새로운 디자인 교육방법의 개발이 필요한 시점이다. 따라서 본 연구는 공간디자인 교육에 창의적 사고기법을 도입하여 학생들이 창의적 문제해결 방법을 자연스럽게 익히고 이를 적극적으로 디자인과정에 활용할 수 있는 교육방법을 제안하는 것을 그 목적으로 하였다. 그 첫 단계로 창의성의 특성 및 지금까지 개발된 창의적 사고기법과 창의적 문제해결 교육방법을 고찰하고 두 번째 단계로는 대표적인 문제해결 교육방법 중 하나를 선택하여 실제 대학의 디자인스튜디오 수업에 적용하고 관찰함으로써 디자인 수업의 특성에 맞도록 각 단계별 보완점을 분석하였으며, 마지막으로 공간디자인 수업에 적합하도록 재구성된 창의적 사고기법을 도입한 디자인 교육 플랫폼을 제안하였다. 디자인 수업에서의 창의적 사고기법 적용 및 교육에 대한 지속적인 연구를 통해 디자인분야에서 창의적 사고교육이 더 체계화된 프로그램으로 자리 잡을 수 있기를 기대한다.
Abstract
The creativity in interior design education has mainly been focused on the figurative approaches. As the result, design education failed at suggesting logical problem solving methods and enlargingframes of thinking of students. Thus, this study is aimed at suggesting design education platformadopting creative thinking techniques so that students learn logical problem solving process as wellas enhance their creative thinking. First, this study reviewed literatures for creativity, creativethinking techniques and various creativity education methods that have introduced so far. Second,this study tried to complement the current creativity education method fit to the design educationprogram by applying and monitoring it in the real interior design classes. Third, this studysuggests a new space-design education platform adopting creative thinking techniques.
참고문헌 (8)
- 이혜주, "창의성 교육", pp.17~349 (2008), 이화여자대학교 출판부
- 윤혜진, "혁신적 디자인을 위한 창의적 사고와 융합 교육에 관한 연구", 브랜드디자인학연구, 11(4), pp.79~92 (2013), 사단법인 한국브랜드디자인학회
- 최한희, "창의성 증진을 위한 디자인 교육 연구동향 분석", 디자인학연구, 26(3), pp.119~138 (2013), 한국디자인학회
- 강민경, "창의적인 디자인교육의 프로세스 제안에 관한 연구-4", 숙명디자인학연구, 18, pp.58~68 (2014)
- 안소미, "창의적 공간디자인을 위한 접근방법에 관한 연구", 기초조형학연구, 15(2), pp.305~315 (2014), 한국기초조형학회
- 전경남, "창의적 사고 기법의 분류 체계에 관한 문헌 고찰", 영재와 영재교육, 10(3), pp.133~157 (2011), 한국영재교육학회
- 박영택, "브레인스토밍과 그 파생기법들에 관한 비교연구", 추계공동학술대회 논문집, pp.435~441 (1999), 대한산업공학회
- 최규리, "미래문제해결프로그램을 통한 과학영재들의 창의·인성 탐색", 영재와 영재교육, 12(1), pp.131~162 (2013), 한국영재교육학회