대만 예비교사들의 전통관 연구
A Study on the View of Tradition of Future Teachers in Taiwan
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초록
현대사회는 사회적인 구조나 실생활 등의 측면에 있어서 전통사회와는 다른 변화된 모습을 보이고 있으며, 이러한 변화는 의식구조나 가치관의 측면에 있어서도 기존 전통에 대한 반성과 함께 새로운 이해를 요청하고 있다. 오늘날 중요한 사회적인 관심으로 대두되고 있는 한국인으로서의 정체성 확립과 가치관 혼란에 따른 도덕성 회복 또는 민족 동질성 회복 등의 문제는 이러한 요청에 대한 대표적인 주제이자 내용일 것이다. 따라서 우리는 전통적 가치관의 계승이라는 측면과 아울러 변화된 사회에서 요구하는 바람직한 미래지향적인 가치관을 갖추어야 할 것이다. 본 연구는 이러한 노력의 일환으로서, 대만 예비교사들의 전통관을 조사하여 이를 분석하는 것을 목표로 삼고 있으며, 궁극적으로는 이러한 분석을 통하여 우리 사회의 미래지향적인 가치관을 세우는 데 있어서 미약하나마 일정정도의 시사점이 도출되기를 기대하고 있다. 이러한 기대는 전통을 어떻게 계승하고 발전시켜야 할 것인가에 관한 고민과 반성의 일환이기도 하다.
Abstract
The modern society shows a changed look different from that of the traditional society in terms of social structure, daily life and etc. Such change requires us to reconsider and newly understand the existing tradition in terms of mind frame or value system also. The issues emerging as important social interests currently including establishment of identity as Korean, restoration of morality and etc must be the representative themes and content for such requests. We should, therefore, have the recommendable future-oriented value system required by the changed society. As a part of efforts to meet such requests, this study is aimed to analyze Taiwanese future teachers' viewpoint of tradition by survey. It is eventually expected to extract certain issues in order to build up future-oriented value system for our society even if they are not quite remarkable. This expectation is also a part of thoughts and reconsideration for how to succeed and improve tradition.
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