상호작용적 학습활동과 교수와의 상호작용 및 수업의 질, 대학생활 만족 간의 관계 구조분석
An analysis of Structural Relationship between College Life Satisfaction and Influencing Factors
0
조회
0
다운로드
35
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구에서는 대학생활 만족을 높이기 위한 시사점 제공을 위해 대학생활만족과 관련한 다양한 요인들 간의 관계에 대한 구조분석을 하였다. C시 소재 4년제 대학 재학생 1,258명을 대상으로 대학생활 만족과 선행연구에서 도출한 상호작용적 학습활동, 수업의 질 및 교수와의 상호작용 요인의 관계를 분석한 결과, 상호작용적 학습활동, 교수와의 상호작용, 수업의 질은 대학생활만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 상호작용적 학습활동과 교수와의 상호작용은 수업의 질에도 유의한 영향을 미치며, 상호작용적 학습활동은 교수와의 상호작용에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부수적으로, 상호작용적 학습활동과 교수와의 상호작용 각각에서 대학생활 만족에 미치는 영향에 수업의질을 매개로하는 간접효과가 나타났으며, 수업의질을 매개로 하는 간접효과가 직접효과보다 높게 나타났다. 따라서, 대학에서 학생들의 대학생활 만족을 높이기 위해서는 수업의 질과 함께 상호작용적 학습활동과 교수와의 상호작용 등 학생 상호 간, 교수와 학생 간 상호작용 촉진노력이 필요함을 보여주고 있다. 특히, 수업의 질은 대학생활 만족에 상대적으로 높은 영향력을 미치고 있을 뿐만 아니라, 직접효과보다 더 높은 간접효과를 나타내고 있어 대학교육 만족을 높이기 위해서는 수업의 질에 대한 중요성이 강조되어야 함을 보여주고 있다.
Abstract
This study investigated the structural relationships among college life satisfaction and other variables related with satisfaction to prevent dropout and improve level of satisfaction in college. As a results of analysis for 1,258 college students in C province, interactive learning activities in class, interaction with professor outside of class, instructional quality had meaningful influences on a college life satisfaction. Interactive learning activities and interaction with professor influenced instructional quality, and interactive learning activities influenced interaction with professor. Additionally, instructional quality had mediating effects between interactive learning activities and satisfaction, and between interaction with professor and satisfaction. Particularly, indirect effect of interactive learning activities and interaction with professor was more powerful than direct effect on satisfaction. Therefore, to improve college life satisfaction, it is required to facilitate interaction with professor outside of class as well as both peers and professor in class, and to improve the quality of instruction. Especially, interactive learning activities and interaction with professor had not only direct but also indirect effects mediated by the instructional quality on satisfaction, and their indirect effect size were greater than direct effect. So, the impotance of instructional quality should be highlighted to enhance college life satisfaction of students.
참고문헌 (54)
- 강승호, "대학생의 학업성취와 중도탈락 생각에 영향을 미치는 변인 분석", 교육평가연구, 23(1), pp.29~53 (2010), 한국교육평가학회
- 고장완, "대학생의 학습 및 비학습 경험이 인지적⋅정의적 성과와 수업 만족도에 미치는 영향", 교육행정학연구, 29(4), pp.169~194 (2011), 한국교육행정학회
- 김성식, "대학생들의 학업중단 및 학교이동에 대한 탐색적 분석 : 대학선택요인과 대학생활 만족도의 영향", 한국교육, 35(1), pp.227~249 (2008), 한국교육개발원[DOI]
- 김이경, "대학강의의 질이 대학생의 학습성과에 미치는 영향 - 대학의 학생지원서비스의 조절효과를 중심으로 -", 교육행정학연구, 35(1), pp.169~193 (2017), 한국교육행정학회
- 김현철, "대학생의 학업성취(Ⅱ)에 대한 새로운 예측변수의 탐색", 한국교육, 32(2), pp.247~274 (2005), 한국교육개발원
- 노혜란, "대학생의 중도탈락 영향요인 분석을 통한 고등교육 인적자원개발 정책 방안: S대학 사례를 중심으로", 인적자원개발연구, 11(1), pp.89~107 (2008), 한국인적자원개발학회
- 문수백, "구조방정식모델링의 이해와 적용" (2009), 학지사
- 민혜리, "학생들이 인식하는 좋은 강의의 특성 연구 : 국내 대학과 해외 대학의 강의 체험 분석을 중심으로", 열린교육연구, 19(1), pp.57~88 (2011), 한국열린교육학회
- 박계홍, "대학의 멘토링 시스템이 자기효능감과 대학생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구", 인적자원개발연구, 16(2), pp.29~64 (2013), 한국인적자원개발학회
- 박숙희, "비교과 프로그램의 참여대학생의 팀워크 역량과 대학생활만족도", 한국영재교육학회, 한국창의력교육학회 연합학술대회 발표 자료 (2015)
- 박은주, "신입생의 학업중단 의도에 영향을 미치는 요인 연구: K 전문대학교를 중심으로", 청소년문화포럼, (46), pp.91~111 (2016), (사)한국청소년문화연구소[DOI]
- 배상훈, "한국 대학생의 학습참여 진단을 위한 미국 NSSE 모델 도입 및 타당화", 아시아교육연구, 16(4), pp.77~104 (2015), 교육연구소
- 배상훈, "대학의 학업지원, 교수-학생 교류, 능동적 ․ 협동적 학습 및 학업도전의 구조적 관계 분석", 열린교육연구, 21(4), pp.201~225 (2013), 한국열린교육학회
- 배상훈, "대학생의 수업 외 활동이 능동적‧협동적 학습 및 대학 몰입에 미치는 영향", 교육학연구, 53(2), pp.323~356 (2015), 한국교육학회
- "보도자료(2013). 중도탈락대학생의 경제, 사회적 비용", 강은희 의원 보도자료, ~ (2013)
- "보도자료(2015). 2015전국대학 중도탈락 현황", 유은혜 의원 보도자료, ~ (2015)
- 서경화, "지방대학 교육 만족도에 영향을 주는 요인에 대한 잠재성장모형분석", 교육문제연구, 31(1), pp.201~226 (2018), 교육문제연구소
- 소병한, "구조방정식 모형을 활용한 전문대학 중도탈락 원인 분석: 대학경험의 매개효과를 중심으로", 교육행정학연구, 33(3), pp.405~426 (2015), 한국교육행정학회
- 송영명, "대학생의 대학 몰입, 교수-학생 상호작용, 능동적·협력적 학습활동이 전공 및 교양 수업만족도에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 18(10), pp.977~995 (2018), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 송윤정, "대학생의 내재적 전공선택동기와 대학생활적응의 관계에서 전공만족도와 교수-학생 상호작용의 매개효과", 한국교육문제연구, 34(4), pp.61~77 (2016), 한국교육문제연구소[DOI]
- 송충진, "대학에서의 교수・학습활동과 의사소통, 수업만족도에 관한 연구- 교수자와 학습자간 인식차이와 영향요인을 중심으로", 아시아교육연구, 15(2), pp.171~200 (2014), 교육연구소[DOI]
- 신소영, "대학 교육만족도 측정도구 개발 및 타당화 연구", 교육과학연구, 44(3), pp.107~132 (2013), 교육과학연구소
- 연보라, "대학생의 중도탈락 시기 및 영향요인 분석", 교육사회학연구, 25(1), pp.129~155 (2015), 한국교육사회학회[DOI]
- 유상구, "체육수업과 여가활동의 연계지도가 학교생활만족도에 미치는 영향", 석사, 체육교육, pp.2000
- 유호, "스포츠 동아리 참여, 대학생활 만족도와 참여 재미", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 8(1), pp.245~252 (2018), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 대학의 교수·학습 질 제고 전략 탐색 연구(Ⅲ): 대학 유형별 교수·학습역량 평가(체제) 다양화-4년제, 전문대학-, "유현숙", 한국교육개발원, ~ (2015)
- 윤소정, "다면적 접근을 통한 대학의 좋은 수업 특성 분석", 수산해양교육연구, 24(6), pp.963~976 (2012), 한국수산해양교육학회
- 이길재, "대학교육 만족도 및 교수학습 성과 영향요인 분석", 교육행정학연구, 33(1), pp.105~127 (2015), 한국교육행정학회
- 이명진, "여대생의 사회성과 대학생활 만족도에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 12(8), pp.300~309 (2012), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 이윤신, "간호 대학생의 셀프리더십, 자기효능감, 대인관계, 대학생활 만족", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(6), pp.229~240 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 이지은, "Meyer의 ‘좋은 수업’의 준거로 분석한 A대학 학생들의 학습 경험", 교과교육연구, 34(2), pp.29~58 (2013)
- 이은화, "좋은 대학수업의 특징과 그 의미: 한국 대학생의 관점에서", 교육사상연구, 22(1), pp.123~146 (2008), 한국교육사상학회[DOI]
- 이현준, "대학학업성취도에 미치는 영향요인에 관한 연구 : 대입전형유형·사교육·대학생활만족도 중심으로", 박사, pp.2017
- 임성범, "대학교육 만족도 측정지표 개발에 관한 연구 -신뢰성과 타당성 검증을 중심으로-", 교육행정학연구, 32(1), pp.187~219 (2014), 한국교육행정학회
- 장경원, "AI(Appreciative Inquiry)를 활용한 대학의 좋은 수업 특성 분석", 한국교육문제연구, 32(1), pp.137~160 (2014), 한국교육문제연구소
- 정여주, "대학생들의 학교생활만족도에 영향을 미치는 요인", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 7(11), pp.701~708 (2017), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 정윤희, "대학 수업의 교수실재감과 상호작용이 PAD와 수업만족도에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(7), pp.144~157 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 정제영, "대학생의 중도탈락에 영향을 미치는 대학수준 요인 분석", 아시아교육연구, 16(4), pp.57~76 (2015), 교육연구소
- 정채린, "방사선과 교수의 멘토링 프로그램이 학생들의 대학생활적응과 만족도에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(9), pp.613~621 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 조홍식, "체육수업에서 형성되는 교사-학생 관계가 학생들의 도움요청 행동에 미치는 영향", 한국체육학회지, 47(6), pp.315~328 (2008), 한국체육학회
- 최명선, "대학생 중도탈락 경험에 대한 질적 연구", 청소년학연구, 15(7), pp.203~225 (2008), 한국청소년학회
- Annamdevula, S., "The effects of service quality on student loyalty : the mediating role of student satisfaction", Journal of Modelling in Management, 11(2), pp.446~462 (2016)
- Astin, A., "What matters in college: Four critical years revisited" (1993), Jossey-Bass
- Buskist, W., "The teaching of psychology: Essays in honor of Wilbert J. McKeachie and Charles L. Brewer", pp.27~39 (2002), Erlbaum
- Curran, P. J., "The robustness of test statistics to nonnormality and specification error in confirmatory factor analysis", Psychological Methods, 1(1), pp.16~29 (1996)
- DeShields, O. W., "Determinants of business student satisfaction and retention in higher education : Applying Herzberg’s two-factor theory", International Journal of Educational Management, 19(2), pp.128~139 (2005)
- Feldman, K. A., "The superior college teacher from the student’s view", Research in Higher Education, 5(3), pp.243~288 (1976)
- Johnson, Z. S., "Explaining student interaction and satisfaction : An empirical investigation of delivery mode influence", Marketing Education Review, 24(3), pp.227~237 (2014)
- Levesque, C., "Autonomy and competence in German and American university students : A comparative study based on self-determination theory", Journal of Educational Psychology, 96(1), pp.68~84 (2004)
- Ryan, R. M., "Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development and well-being", American Psychologist, 55(1), pp.68~78 (2000)
- Stone, M. A., "How far can marketing be applied within the further education sector?", The Quarterly Review of Marketing, 12, pp.16~19 (1987)
- Vianden, J., "Critical incidents of student satisfaction at German universities", International Journal of Educational Management, 31(7), pp.944~957 (2017)
- Voss, R., "Studying critical classroom encounters : the experiences of students in German college education", Quality Assurance in Education, 17(2), pp.156~173 (2009)
- Voss, R., "The desired teaching qualities of lecturers in higher education : a means end analysis", Quality Assurance in Education, 14(3), pp.217~242 (2006)