중・고등학생의 생활만족도 패널 분석
A panel study on life satisfaction of middle and high school students
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초록
이 연구는 ‘한국청소년패널조사(Korea Youth Panel Survey)’ 데이터를 사용하여 중2～고3 청소년의 생활만족도를 분석하였다. 생활만족도는 일상생활에서의 주관적인 안녕이나 행복감으로 각각의 발달단계나 생활영역에 따라 다르다. 이 연구에서는 중등학교 청소년의 학업, 자아관 및 사회적 관계, 스트레스가 생활만족도에 어떤 영향을 미치는지 확인하고 있다. 표본 데이터는 중2～고3까지 5차년 모두 응답한 학생 2,150명이며 이중 인문계는 1,721, 실업계는 429명이다. 분석방법은 상관관계, 대응t-test, 그리고 5차년(중2～고3) 데이터를 사용한 패널 회귀분석이며, 분석에 사용된 프로그램은 SPSS, STATA이다. 분석결과 중․고등학교 과정 청소년의 학업, 자아관 및 사회적 관계, 스트레스는 생활만족도에 유의한 영향을 미치는 요인임을 확인할 수 있다. 따라서 본 연구 결과는 중․고등학교 과정의 청소년들의 행복한 생활을 위한 지원 정보를 제공해 줄 수 있을 것이다.
Abstract
By using a sample from the KYPS(Korea Youth Panel Survey), conducted by the Korea Institute for Youth Development, this study analyzes the life satisfaction of middle and high school students. Life satisfaction means a subjective well-being or the sense of happiness in daily life. Therefore, it is to be influenced by developmental stages and life domains. This study divided the life domain of students into school, family, peer, self-perception, and stress, and examined how and to what degree the peculiarities of each life domain influence the life satisfaction of middle and high school students. The analysis data for this study were collected from 2,150 students. The analysis method were correlation, paired t-test and panel regression on 5th-wave panel data, for which SPSS and STATA program were used. The results confirm the significant effect school, family, peer, self-perception, and stress have on the life satisfaction of middle and high school students. These results can provide valuable information in understanding and raising life satisfaction for secondary students.
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