국내 의학교육 연구 동향 분석과 경영학적 고찰

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126. 유효현, "의과대학생의 VARK 학습양식과 성별, 학년, 학업성취도간의 차이분석", 한국콘텐츠학회 논문지, 19(11), pp.144~152 (2019)
127. 유효현, "의학전문대학원생의 의료커뮤니케이션 교육 프로그램 개발 및 교육 효과", Korean Journal of Medical Education, 26(3), pp.189~195 (2014)
128. 유효현, "사회네트워크 분석을 활용한 한국의학교육 학회지의 연구 동향 분석", Korean Journal of Medical Education, 27(4), pp.247~254 (2015)
129. 윤보영, "한국에서 역량바탕의학교육의 성공적인 실행을위한 제언", 의학교육논단, 17(3), pp.110~121 (2015)
130. 윤소정, "의학전문대학원생의 학습동아리 참여 경험에 대한 성찰 에세이분석", 의학교육논단, 18(3), pp.167~173 (2016)
131. 윤소정, "의학전문대학원생의 학습양식, 시간관리능력과 학업성취도의 관계", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 7(12), pp.361~369 (2017)
132. 윤소정, "학업정서, 학습태도, 학습몰입, 전공만족도와 의학전문대학원생의 학업성취와의관계", 수산해양교육연구, 28(2), pp.582~595 (2016)
133. 윤소정, "일개 의과대학 교육프로그램 평가체제에 대한 연구", 의학교육논단, 22(2), pp.131~142 (2020)
134. 윤유상, "인제대학교 의과대학 의예과 교육과정 개발과 편성 사례", 의학교육논단, 19(3), pp.145~148 (2017)
135. 윤헌철, "온라인 학습에서 의과대학생의 동기조절 프로파일 유형에 따른 인지학습과 학습몰입 간 관계 분석", 의학교육논단, 23(2), pp.118~127 (2021)
136. 윤현배, "서울대학교 의과대학 의예과 교육과정 개발과 편성 사례", 의학교육논단, 19(3), pp.134~137 (2017)
137. 이강욱, "진료역량 중심의 기본의학교육 학습성과", 의학교육논단, 18(3), pp.145~149 (2016)
138. 이문영, "메타버스를 적용한 기초의학 수업에서의 실재감, 학습몰입 및 학습자 인식 연구", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 16(7), pp.229~236 (2022)
139. 이병기, "스마트교육을 위한 의학용어 학습 앱 개발", 디지털콘텐츠학회논문지, 18(1), pp.25~33 (2017)
140. 이병두, "기본의학교육 학습성과 개발과 활용", 의학교육논단, 18(3), pp.119~124 (2016)
141. 이상미, "기본의학교육 평가인증기준의 사회적 책무성 반영 수준 분석", 의학교육논단, 25(3), pp.273~284 (2023)
142. 이상엽, "2011-2016년 의학교육평가컨소시엄 임상종합평가의 효과성", 의학교육논단, 20(1), pp.20~31 (2018)
143. 이소영, "의과대학 역량중심교육과정 평가준거 구안", 학습자중심교과교육연구, 23(15), pp.727~755 (2023)
144. 이송이, "사회참여에 관한 의과대학생의 인식 조사와 의학교육의 방향", 의학교육논단, 20(2), pp.103~111 (2018)
145. 이순옥, "의학교육에서 학업성취도 예측을 위한 성공적인 학습전략요인에 관한 2. 5년 추적연구", Korean Journal of Medical Education, 27(2), pp.99~105 (2015)
146. 이애화, "키워드 네트워크 분석을 통한"한국의학교육"과"의학교육논단"의 연구동향 분석", 의학교육논단, 23(3), pp.176~184 (2021)
147. 이애화, "설계기반 연구를 통한 의학교육 Continuous Quality Improvement 운영 경험", 의학교육논단, 22(3), pp.189~197 (2020)
148. 이영환, "의학교육에서 의과대학생들의 개인 책무성", 의학교육논단, 21(3), pp.137~142 (2019)
149. 이영환, "의과대학 임상교원의 교육자로서의 역할인식이 직무열의와 직무소진에 미치는 영향", 한국교원교육연구, 38(1), pp.203~221 (2021)
150. 이영희, "우리나라 의학전문직업성 교육과정에서의 ‘전문직 정체성 형성’ 교육 현황", 의학교육논단, 23(2), pp.90~103 (2021)
151. 이준기, "의과대학생의 교육경험에 따른공감개념의 인식구조 변화", 의료커뮤니케이션, 17(2), pp.31~36 (2022)
152. 이태선, "의대생의 미흡한 의사소통역량에 피드백을 적용한재교육 : 임상수행능력평가시험 및 객관구조화진료시험을바탕으로", 학습자중심교과교육연구, 18(9), pp.45~59 (2018)
153. 임기영, "의학교육 평가인증의 미래를 위한 제언", 의학교육논단, 22(1), pp.28~31 (2020)
154. 임선주, "COVID-19 팬데믹에서 나타난 의학교육의 과제와전략", 의학교육논단, 23(3), pp.154~159 (2021)
155. 임우섭, "응급의학과 전공의에 의한 복부컴퓨터단층촬영 예비판독의 정확성 및 되먹임 영상교육", 대한응급의학회지, 26(5), pp.424~429 (2015)
156. 임진숙, "수련의의 수혈의학 지식 및 교육 필요성에 대한조사", 대한수혈학회지, 28(3), pp.290~297 (2017)
157. 장동익, "의료윤리교육에서 철학적 방법 교육과지침 교육 비교 연구－의료윤리지침을 활용한 의대생 교육의 타당성－", 인문과학, (69), pp.223~248 (2018)
158. 전민영, "의학전문직업성과 의학교육에서의 자기성찰", 의학교육논단, 20(2), pp.78~90 (2018)
159. 전성주, "온라인 학습환경에서 의과대학생의 일반적 특성, 학습몰입, 자기주도성, 학습만족도간의 관계", 한국콘텐츠학회 논문지, 20(8), pp.65~74 (2020)
160. 전주홍, "근대 파도바 대학의 학문적 성공요인과 의학부 교육과정에 대한 분석", 문화와융합, 42(10), pp.801~827 (2020)
161. 정대철, "우리나라 의학의 현실과 미래 : 교육, 연구, 진료를중심으로", 의학교육논단, 21(2), pp.73~79 (2019)
162. 정소미, "의과대학 임상실습 교육에 대한학생·교수의 인식 비교 연구", 학습자중심교과교육연구, 23(18), pp.533~543 (2023)
163. 정소미, "포스트 코로나 시대 준비를 위한 임상실습 교육 고찰 : 서울 소재 E-의과대학의경험을 중심으로", 학습자중심교과교육연구, 23(20), pp.819~830 (2023)
164. 정연옥, "텍스트언어학 밖에서의 텍스트 분석 -의학교육에서 텍스트 정밀읽기-", 텍스트언어학, 51, pp.181~201 (2021)
165. 정은경, "전남대학교 의과대학 의예과 교육과정 개발과 편성사례", 의학교육논단, 19(3), pp.149~151 (2017)
166. 정진섭, "의료분야에서 인공지능 현황 및 의학교육의 방향", 의학교육논단, 22(2), pp.99~114 (2020)
167. 정태종, "한국 건축학 분야와 의학 분야 전문가주의의 교육체계성 비교 분석에 관한 연구", 대한건축학회논문집, 38(6), pp.49~56 (2022)
168. 정한나, "의학교육의 코호트 구축을 위한 종단 데이터베이스 설계방안 연구", 의학교육논단, 25(2), pp.84~101 (2023)
169. 정한나, "의과대학 교육비용의 모형 개발 및 산출연구", 교육재정경제연구, 29(3), pp.27~56 (2020)
170. 정한나, "I-E-O 모형에 근거한 의학교육 종단자료 구축을 위한 모형 설계", 의학교육논단, 24(2), pp.156~171 (2022)
171. 정한나, "의학교육 평가인증, 기회인가 부담인가?", 의학교육논단, 22(1), pp.16~27 (2020)
172. 정혜원, "일개 의과대학 해부학교육에서 가상 현실 활용에 대한 학생 경험", 해부·생물인류학, 36(2), pp.51~58 (2023)
173. 조영신, "응급의학과 전공의 수련을 위한 교육 프로그램 조사 및 제언", 대한응급의학회지, 29(2), pp.179~187 (2018)
174. 조정은, "중국 근대 미션계 의학교의 발전과 토착화-의학교육 체계화를 위한 논의를 중심으로-", 韓國史學史學報, (31), pp.233~270 (2015)
175. 조정은, "중국 근대 의학교육체제의 모색 : 베이징협화의학원(PUMC)의 영미파 서의(西醫)를 중심으로", 중국학보, (93), pp.233~259 (2020)
176. 조정은, "근대 중국 서양의학교육의 전환점 : 록펠러재단의중국 진출과 의료선교사와의 협력", 연세의사학, 25(2), pp.147~172 (2022)
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191. 천경희, "인지적 구성주의에 근거한 의학교육의 발전 방향", 의학교육논단, 22(2), pp.77~84 (2020)
192. 천경희, "의과대학 교원을 위한 교수개발 프로그램의 개발과 교육의 질 관리", 한국교원교육연구, 37(1), pp.255~277 (2020)
193. 천경희, "코로나19 시기UTAUT 기반 의과대학 교수의 의학교육 테크놀로지 수용요인 탐색", 한국교원교육연구, 40(4), pp.185~205 (2023)
194. 천경희, "교육의 질 관리를 위한의과대학 코호트 구축과 운영 : 건양대학교 의과대학 사례", 의학교육논단, 25(2), pp.102~108 (2023)
195. 최광석, "의과대학의 학습 및 학습공유공간에 관한 건축계획연구", 의료·복지 건축, 27(3), pp.7~16 (2021)
196. 최대정, "국내 정형외과 학회의 의학연수교육에 대한 인식도 평가", 대한정형외과학회지, 49(3), pp.214~222 (2014)
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199. 최효정, "응급의학 교육프로그램 경험 전후 응급의학에 대한 의과대학 학생들의 인식 및 태도 변화 분석", 대한응급의학회지, 28(2), pp.167~175 (2017)
200. 하지원, "의과대학 원격 수업유형별 학습특성 및 학습성과 차이", 교육혁신연구, 32(1), pp.251~274 (2022)
201. 한상길, "구글행아웃을 이용하여 원격 화상회의로 진행한 응급의학과전공의 교육 경험", 대한응급의학회지, 30(3), pp.224~231 (2019)
202. 한송이, "의학계열 재학생이 인식한 대학교육 성과와 시사점", 교육정치학연구, 27(3), pp.23~46 (2020)
203. 한재진, "nan", 의학교육논단, 20(2), pp.72~77 (2018)
204. 한희영, "전문직 정체성 형성 및 촉진을 위한 의학교육 현황과 고려점", 의학교육논단, 23(2), pp.80~89 (2021)
205. 한희철, "한국의학교육협의회의 역할과 나아갈 방향", 대한의사협회지, 62(6), pp.294~299 (2019)
206. 허기영, "독일, 일본 및 한국의 학생 법의학 교육", 대한법의학회지, 46(4), pp.95~101 (2022)
207. 허기영, "우리나라 아동학대 관리에서 임상법의학적 진찰 교육 및 훈련 : 독일, 영국, 호주 및 미국과 비교", 대한법의학회지, 47(4), pp.87~94 (2023)
208. 허선, "온라인 의학교재인 Medscape를 어떻게 의학교육에활용할 것인가?", 의학교육논단, 23(1), pp.70~71 (2021)
209. 허윤정, "해방직후 북한 의학교육의 형성 : 1945~1948", 의사학, 23(2), pp.239~268 (2014)
210. 홍현미, "의학 교육에서 인공지능의 응용 : 임상의학 교육을 위한 ChatGPT의 활용을 중심으로", Journal of Medicine and Life Science, 20(2), pp.53~59 (2023)
211. 홍현미, "의학교육에서의 에듀테크(EdTech)의 활용과 효과", 의학교육논단, 23(3), pp.160~167 (2021)
212. 홍현미, "의학교육을 위한 메타버스의 교육적 가능성 탐색", Journal of Medicine and Life Science, 20(1), pp.8~14 (2023)
213. 홍효정, "의학전문대학원 교육과정 변화와 학업성취도의 관련성 비교-기초의학종합평가 해부학 교과목을 중심으로-", 해부·생물인류학, 29(3), pp.105~112 (2016)
214. 황인철, "의학전문대학원 학생의 피로, 성격특성, 학습전략과 학업성취도의 관계", 한국콘텐츠학회 논문지, 16(4), pp.231~240 (2016)
215. 황혜영, "기본의학교육 내에서의 토론을 통한 윤리교육프로그램의 타당성 : 비판적 사고 성향, 문제해결능력, 의학전문직업성 척도의 활용을 통한 검토", 한국의료윤리학회지, 26(1), pp.47~71 (2023)
216. 황효정, "의과대학생의 학습몰입과 자아존중감, 자기통제능력, 스트레스 대처방식 간의 관계", 학습자중심교과교육연구, 23(3), pp.271~279 (2023)
217. 황효정, "의과대학생들의 공감능력에 따른잠재집단 유형과 학습소진, 삶의 질, 자존감과의 관계", 학습자중심교과교육연구, 22(14), pp.383~393 (2022)

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