7차 교육과정 문법 교과서에 대한 비판적 검토
Critical analysis On Korean Grammar textbook of 7th Curriculum
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초록
본고는 7차 문법 교과서의 문제점을 통하여 8차 교육과정에서 제작되는 문법 관련 교과서가 어떻게 보완되어야 하는가를 살펴본 것이다. 학교 현장에서 문법 교과서의 채택률이 극히 낮다는 문제점을 해결하기 위하여 현재의 교과서가 가지고 있는 문제점, 특히 학생들이 흥미를 갖지 못한다는 문제점에 주목하여 8차 교과서가 어떻게 보완되어야 하는가를 살펴보았다. 문제점은 전체적인 측면에서 보완해야 할 것과 세부적으로 보완해야 할 것으로 나누어 살펴보았다. 전체적 문제점으로는 교과서의 성격, 형태, 내용 등으로 나누어 살펴보았으며, 세부적 문제점은 교과서 및 교육과정 체제와 관련지어 개략적으로 살펴보았다. 그리고 교과서의 쪽수에 따라 나타나는 세부적 문제점들을 2부의 문법 교과서 세부적 검토에서 자세하게 제시하였다. 앞으로의 교과서에서는 이러한 문제점 보완되기를 바라며 더 좋은 교과서를 제작하기 위해 충분한 시간과 노력이 뒷받침되어야 함을 지적하고 싶다.
Abstract
This Study intends to help 8th Korean Grammar textbook for senior high school which are preparing in recent year by criticizing 7th Korean Grammar textbook(the rest, 7th KGT). Most high school in Korea didn't choose Korean Grammar Subject in their curriculum because students didn't care that Subject. This Study intends to attract the care of student for innovating present circumstances. The problems of 7th KGT is divided with problems of whole aspect and problems in detail. The problems of whole aspect involved in character and form and content of 7th KGT. And the problems in detail is outlined in the order of textbook and curriculum. The problems in detail are fully described in the second part of this Study. We hope to innovate the problems of this Study in the newly coming textbook. And we emphasized that the innovation the 7th KGT needs more time and efforts.
참고문헌 (10)
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