유아교사의 놀이기록 여정 탐구: 교사학습공동체의 참여경험을 중심으로
Exploring the Play Documentation Journey of an Early Childhood Teacher in Collaboration with a Teacher Learning Community
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본 연구는 교사학습공동체 참여경험을 중심으로 유아교사의 놀이기록 여정을 탐구하는 것에 목적이 있다. 이를 위해, B지역 공립병설유치원에서 2022년 2월부터 5월까지 총 4개월 동안 이루어졌으며, 연구자 저널, 교사 놀이기록, 교사학습공동체 협의록, 동료교사와의 대화 전사 자료 등을 수집하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 교사는 놀이기록을 하면서 경험하게 되는 다양한 고민과 어려움이 있었지만, 공동체와 함께 놀이기록을 마주하며 함께 만들어가는 교육과정을 실행하고자 협력해 나가고 있었다. 둘째, 교사는 놀이기록을 돌아보면서 유아와 배움을 다시 바라볼 수 있었을 뿐만 아니라, 자신의 교육과정 실행을 깊게 성찰해 나갈 수 있었다. 셋째, 교사의 놀이기록 여정에는 늘 교사공동체가 함께 하였으며, 서로의 실천적 행위가 얽혀 그 다음 또 다른 실천으로 이어지는 것을 확인할 수 있었다. 이러한 연구결과를 토대로 유아교육현장에 실천적 시사점을 제공하기 위하여, ‘공동체와 함께 놀이기록의 의미 찾아가기, 놀이기록을 통해 윤리적 실천으로 나아가기, 놀이기록의 여정과 함께 교사 되어가기’를 중심으로 논의하였다.
Abstract
The purpose of this study was to explore the play documentation journey of an early childhood teacher in collaboration with a teacher learning community. To this end, the study was conducted at a public kindergarten in Region P for a total of 4 months from February to May 2022. The researcher's journal, teacher documentation, teacher learning community meeting records, and transcripts of conversations with fellow teachers were collected and analyzed. The results are as follows: First, there were difficulties the teacher faced as her journey of play documentation continued, but she was able to share her concerns and cooperate with the community to implement a curriculum. Second, by looking back at her play documentation, the teacher was able to not only look at children and learning again, but also deeply reflect on her own curriculum implementation. Third, it was confirmed that the teacher community was always together in the teacher's play documentation journey, and that each other's practical actions were intertwined and led to other practices. This study provides practical implications to the early childhood education field, focusing on 'finding the meaning of play documentation with the community, moving toward ethical practice through play documentation, and becoming a teacher along with the journey of play documentation.
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