부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구
Current Development Status of the Parent Education Program and an Analysis of the Program
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초록
본 연구는 현재 우리나라에서 정부의 지원금으로 개발된 부모교육 프로그램을 자녀 연령에 따른 부모기별, 가족특성별로 나누어 분석함으로써 현행 부모교육 프로그램을 정리하고 향후 수정·보완되어야 할 부분을 도출하고자 하였다. 연구결과, 자녀의 생애주기별 부모교육 프로그램 28종류, 가족특성별 부모교육 프로그램 17종류로 총 45종류였다. 생애주기별로 살펴보면, 예비 부모용 4종류, 영유아기 부모용 12종류, 아동기 부모용 4종류, 청소년기 부모용 8종류였으며 가족특성별 부모교육 프로그램은 가족폭력·아동학대가족 1종류, 다문화가족 1종류, 맞벌이가족 1종류, 저소득가족 3종류, 이혼가족·이혼위기가족 1종류, 입양가족 2종류, 한부모가족 1종류, 그 외 조부모교육 1종류, 아버지 교육 5종류, 온라인 부모교육 1종류였다. 본 연구는 현행 개발된 부모교육 프로그램을 자녀의 생애주기별, 가족특성별로 나누어 개발 기관, 부처, 내용을 분석함으로써 현행 부모교육 프로그램을 한 눈에 파악할 수 있도록 정리했다는 점에서 의의가 크다. 따라서 본 연구는 추후 부모교육 프로그램 개발 시 기초자료로써의 활용가치가 높을 것으로 사료된다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze and clarify the current parent education programs, developed with the funding support of the Korean government, according to child age and family characteristics and to suggest areas that need changes and improvement. As a result of the study, it was found that there were 45 different kinds of parent education programs of which 28 were programs according to child age and 17 were programs according to family characteristics. Examining by child age, there were 4 programs for prospective parents, 12 programs for parents of infants and young children, 4 programs for parents of children, and 8 programs for parents of adolescent children. Parent education programs according to family characteristics included a program dealing with family violence and child abuse, a program for multicultural families, a program for dual-income families, 3 programs for low income families, a program for families that have parents who are divorced or are threatened by divorce, 2 programs for families with adopted children, a program for single parent families. In addition, there were a program for educating grandparents in the family, 5 programs for educating fathers, and an online parent education program. This study is significant in that the current status of the parent education programs can be grasped at a glance due to having analyzed the development agencies, departments, and the nature of the programs by examining the programs according to child age and family characteristics. Therefore, this study is expected to be very useful in that it provides basic data for the future development of parent education programs.
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