아버지교육 프로그램 연구동향
Research Trends in Father Education Program
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초록
본 연구는 아버지교육 프로그램 논문의 연구동향을 파악하고 향후 연구과제를 제시하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 1985년부터 2016년까지 석·박사학위 논문과 학술지에 발표된 총 89편 논문들의 전반적 연구 경향, 프로그램 요구도, 프로그램 개발, 프로그램 실시 과정 및 프로그램 평가 방법을 분석하였다. 분석 결과, 1) 아버지교육 프로그램 연구들 중 프로그램을 개발하여 실시한 후 효과를 검증하는 연구들과 요구도 조사들이 높은 비중을 차지하였고 꾸준히 발표되었다. 2) 유아자녀 아버지를 대상으로 한 프로그램 요구도 조사가 가장 높은 비중을 차지하였고, 영아, 아동 및 청소년자녀 아버지를 대상으로 한 요구도 조사는 미흡한 실정이었다. 3) 아버지의 양육 증진을 위한 연구가 꾸준히 발표되었고, 최근 들어 아버지-자녀 관계 향상과 자녀의 행동문제 감소 및 사회성 증진을 위한 연구들이 증가하였다. 4) 유아 자녀의 아버지들을 대상으로 한 프로그램 연구가 꾸준히 발표된 반면, 특수한 맥락에 있는 아버지들을 대상으로 한 연구는 극소수 발표되었다. 5) 프로그램의 효과를 평가하기 위해 실험집단과 통제집단에 사전·사후검사를 실시한 연구의 비중이 가장 높았다. 이러한 연구결과를 토대로 향후 연구방향을 제시하였다.
Abstract
This study aims to analyze the research trends in father education program and to suggest the future research agenda. For this study, 55 master's theses, 6 doctoral dissertations, and 28 journal articles published between 1985 and 2016 were reviewed, and 5 areas and 14 sub-areas of the research were analyzed. The major findings of the research are as follow. First, the majority of research on father education program was father program needs assessment and program development, implementation, and evaluation research. Second, father program needs assessment research mainly investigated the needs of fathers of young children, while research on fathers of school aged and adolescent children was sparse. Third, father education programs primarily attempted to promote father involvement, but recently programs to foster father-child relationships and to intervene in children's problem behaviors and fathers' psychological issues continued to increase. Fourth, the participants of the father education program were mainly fathers of young children, while fathers in disadvantaged circumstances such as incarcerated fathers, custodial fathers, or fathers of disabled children were understudied. Lastly, program evaluation research mainly adopted the pre-posttest design with control and experimental groups. Findings of the research were summarized and the future research agenda was discussed.
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