유아기 간접흡연 예방을 위한 인식 개선 교육 적용 효과에 관한 연구
A study on the effect of recognition improvement education for young children's passive smoking prevention
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초록
본 연구는 인천광역시 관내 어린이집 만 4, 5세 유아를 대상으로 간접흡연 유해성에 대한 구체적인 지식과 정보를 제공하여유아기 건강생활 실천을 위한 간접흡연 예방 인식개선 교육을 실시하고자 하며, 유아의 인식변화에 대한 사전․사후 검사를 통한본 교육의 효과성을 검증하고자 하였다. 효과검증을 위해 흡연 및 간접흡연에 대한 인식과 간접흡연에 대한 대처 능력 검사 도구를제작하여 사전 사후 검사 점수의 통계적 유의미한 변화를 통해 그 효과를 살펴보았다. 분석 결과, 유아의 흡연 및 간접흡연에 대한인식에서 유의미한 변화가 있음을 확인하였다. 또한 가족과 타인이 흡연하는 상황에서 유아의 대처 행동 또한 의미 있게 변화되었음을 알 수 있었다. 이를 통해 본 연구에서 개발한 유아의 간접흡연 예방을 위한 인식개선 교육이 유아의 흡연 및 간접흡연에 대한인식을 높이고 적극적이고 바른 대처 행동을 유발하는데 긍정적으로 작용한 것으로 확인되었다. 앞으로 많은 어린이집의 유아들이 미래의 건강한 생활인으로 자랄 수 있도록 올바른 가치관 및 습관 형성을 위해 본 교육 프로그램을 어린이집에서 적용할 수 있도록 지속적인 교사 및 부모교육과 다양한 관련 교재교구의 개발이 요구된다.
Abstract
The purpose of this study was to provide with specific knowledge and information about hazard of passivesmoking and to carry out education for recognition improvement about passive smoking, which is necessary topractice health in early childhood. The purpose of this study also includes to confirm effectiveness of this educationthrough preliminary and post inspection about change in recognition of children, teacher, parents. To confirmeffectiveness, we made a material to inspect recognition about smoking and passive smoking, ability to reactpassive smoking, which helped us to study the effect through meaningful statistical change in the inspectionscores. As the result of the analysis, we confirm meaningful change in child’s recognition about smoking andpassive smoking. In addition, we confirm that coping behavior of child also is changed meaningfully in thecircumstance where the family and other person smoke. We confirm that the education which was developed toprevent passive smoking in this study improves the recognition for smoking and passive smoking and it affectsto stimulate active and proper coping behavior positively. To help the children in many day care centers grow into healthy adult, it is necessary to foster proper valueand habit. So, it is required that continuous education for teacher and parents should be performed and variousmaterials which is related with it should be developed to apply this education program to day care centers.
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