漢詩 評語 학습을 통한 인성교육 시론
Critical terms of Chinese poetry for the character education
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초록
본고는 한시 비평문에 등장하는 한시 평어의 학습이 갖는 가치를 인성교육의 측면에서 논의한 것이다. 한시 평어들은 작품에 대한 평가를 수행하는 동시에 인간성의 면면을 매우 세밀하고 생생하게 드러내기도 한다. 그러한 점에서 한시 평어는 다채로운 인간적 자질에 대한 판단 능력을 계발하는 매우 유용한 자료가 될 수 있다. 인성교육과 관련하여 한시 평어의 특성은 크게 다음과 같이 정리될 수 있다. 첫째, 인간에 대한 묘사에 흔히 轉用되며 시의 특성과 시를 지은 사람의 인간적 자질을 결부시켜 사유하는 모습을 보여준다. 둘째, 한시 평어는 양적으로 매우 방대하며 다채롭기 때문에 다양한 인간 특성을 풍부하게 경험할 수 있는 자료가 된다. 셋째, 대상에 대한 평가적 견해가 주가 된다는 점에서 인성교육에 좀 더 직접적으로 작용할 수 있다. 한시 평어 학습의 인성교육적 가치를 구현하기 위해 본고에서는 어휘교육과 인성교육의 융합 방안을 구안해 보았다. 이를 위해 현행 도덕과 교육에서 다루어지고 있는 교육 내용 중 관련 부분을 살펴본 뒤, 가치명료화 학습 모형을 적용하여 구체적인 수업 모형을 설계하였다. 이러한 연구는 학습자 자신의 가치관을 명료히 하고 자아개념 및 가치결정력의 향상에 도움을 줄 수 있다는 점에서 인성교육적 가치를 지닐 뿐만 아니라, 학습자의 어휘 능력을 함께 신장할 수 있다는 점에서 어휘교육에 시사하는 바도 크다.
Abstract
This study discusses that the critical terms of Chinese poetry are very valuable in the character education. They can be the very useful materials to develop the ability to judge various human qualities because they perform the evaluation of the literary works and reveal the aspect of humanity very finely and vividly. The characteristics of them in relation to character education can be summarized as follows. First, they are often dedicated to portraying humans. Second, since they are very large and colorful, they can be the rich sources of various human characteristics. Third, they can be more directly related to character education because the evaluation viewpoint is the main point. In order to realize the character educational value of them, this study tried to develop convergence education plan of vocabulary education and character educatin. For this purpose, a concrete teaching model was designed by applying the value clarification learning model. It has a character educational value in that it can clarify the learner’s own values and help improve the self-concept and improve the value determining ability. In addition, it will be an effective vocabulary teaching method in that it can extend the learner's vocabulary ability.
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