무용교사의 지도유형과 학습자의 학습동기와의 관계
The Relationship of Dance Teacher's Leadership Type and Learner's Motivation
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The purpose of this study is to analyze the correlation between dance teachers' leadership type and learners' motivation and to verify the difference of motivation by leadership type. When comprehensively reviewing such study result, the conclusion may be suggested that correlation between dance teachers' leadership type and motivation is significant and motivation is, in part, different in accordance with dance teachers' leadership Dance teachers should constantly study and review so that students can display their potential capabilities to the maximum through systematic teaching contents and efficient classes.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the correlation between dance teachers' leadership type and learners' motivation and to verify the difference of motivation by leadership type. When comprehensively reviewing such study result, the conclusion may be suggested that correlation between dance teachers' leadership type and motivation is significant and motivation is, in part, different in accordance with dance teachers' leadership Dance teachers should constantly study and review so that students can display their potential capabilities to the maximum through systematic teaching contents and efficient classes.
참고문헌 (32)
- 김병현, "스포츠 집단의 지도력 측정도구 개발", 체육과학논총, pp.80~95 (1991)
- 김수연, "무용 전공자들의 내적 동기와 무용 활동 만족의 관계", 석사, 체육교육, pp.2009
- 김승연, "육상선수가 인지한 지도자 행동유형과 내적동기의 관계", 석사, 스포츠심리학, pp.2008
- 김연진, "지도자의 지도행동 유형이 무용전공학생의 수업 만족도에 미치는 영향", 석사, 체육교육, pp.2009
- 김우미, "ARCS 모형을 활용한 수업 전략이 학습동기와 학업성취에 미치는 효과 : 중학교 NIE 신문제작수업을 중심으로", 석사, 교육공학, pp.2009
- 맹석원, "무용지도자의 리더십이 집단응집력에 미치는 영향", 석사, 체육교육, pp.2001
- 맹세민, "무용교사의 교수유형이 무용전공학생의 목표지향성에 미치는 영향", 석사, 체육교육, pp.2010
- 문영, "무용교사 전문성 평가도구 개발", 대한무용학회 논문집, 74(6), pp.95~112 (2016), 대한무용학회[DOI]
- 박성란, "고등학교 무용교사의 지도행동과 자아유능감에 관한 연구", 석사, 체육교육학, pp.2003
- 송원호, "태권도지도자의 지도행동유형이 수련생들의 내적동기 및 성취목표지향성에 미치는 영향", 석사, 스포츠산업경영학, pp.2006
- 성창훈, "스포츠 활동과 내적동기 관련 연구개과", 인천대학교 스포츠 과학연구소 논문집, 9, pp.28~35 (1996)
- 이병준, "체육교사의 교수행동에 대한 학생의 인식과 선호도 연구", 석사, 체육교육학, pp.2000
- 이정민, "중학교 무용담당 교사의 지도행동 유형에 따른 학생 수업만족도 조사연구", 석사, 체육교육, pp.2004
- 유재현, "효율적인 교수행동에 관한 분석 연구", 석사, pp.2012
- 양정현, "무용수업에서의 학습동기 영향요인에 관한 조사연구", 석사, 무용학, pp.2011
- 정원정, "예술 중·고등학교 무용교사의 교수행동에 대한 학생의 인식과 만족도 연구", 석사, 체육교육, pp.2006
- 조지은, "무용교사의 교수행동유형에 따라 학생의 학습참여유형에 미치는 영향", 석사, 체육교육, pp.2011
- 최요환, "육상지도자의 리더십 행동유형에 따른 선수들의 운동몰입 및 자아실현의 관계", 석사, 체육학, pp.2009
- 한승민, "무용수행자가 선호하는 지도자의 지도행동 유형과 무용수행자의 심리와의 관계", 석사, 무용학, pp.2003
- 한정림, "댄스스포츠 참여자의 내적동기와 웰니스의 관계", 석사, 체육학, pp.2007
- 하경태, "방과후 초등학교 무용교사의 지도행동이 학생의 신체적 자기 효능감에 미치는 영향", 석사, 초등체육교육, pp.2009
- Teacher and teaching & educational effectiveness, "Anderson, W", Research for better school, 523~, pp.ERIC Documen Reproduction Service No. 241 (1982)
- Bloom, B., "Environments for Learning" (1974), NFER Publishing
- Chelladurai, P., "A contigency model of leadership in athletics", doctor, pp.1978
- Dyson, B. P., "Students' voices in two alternative elementar physical education program", Journal of Teaching in Physical Education, 14, pp.394~407 (1995)
- Good, T., "Looking in classrooms" (2000), Longman
- Stogdill, "Individual Behavior and Group Achievement" (1965), Oxford University Press
- Tschannen Moran, M, "Teacher efficacy : Its meaning and measure", Review of Educational Research, 68(2), pp.202~248 (1998)
- Lee, V., "Using hierarchical linear modeling to study social contexts : The case of school effects", Educational Psychologist, 35, pp.125~141 (2000)
- Vallerand, R. J., "Advances in experimental social psychology, 29", pp.271~360 (1997), Academic Press
- Wigfield, A., "The development of achievement task values: A theoretical analysis", Developmental Review, 12, pp.265~310 (1992)
- Weiner, B., "An attributional theory of motivation and emtion" (1986), Springer-Verlag
