무용전공자의 정서 지능과 몰입의 관계에서 조절 초점의 매개 역할 검증
Verification of the Medial role of the Adjustment Focus in Relation to the Emotional Intelligence and Flow of Dancers
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본 연구는 무용 전공자들의 무용 정서 지능과 몰입의 관계를 예측하는 조절 초점의 역할을 알아보는데 목적이 있었다. 이에 연구방법은 먼저 연구대상을 표집하고 정서 지능과 몰입 및 조절 초점을 측정 할 수 있는 설문지를 배포 및 회수하여 연구절차 및 자료 분석에 근거하여 분석하였으며, 상관분석과 구조방정식을 통해 연구목적을 검증하였다. 이러한 연구 과정을 거쳐 다음과 같은 연구결과를 얻었다. 무용 정서 지능과 몰입 및 조절 초점의 구조방정식 분석결과는 적합하게 나타났다. 특히 조절 초점은 무용 정서 지능과 몰입의 관계를 효과적으로 매개하는 것으로 확인되었다. 또한 이러한 구조방정식을 경로분석을 통해 조절 초점의 예방초점과 향상초점의 역할을 알아본 결과 정서 지능과 예방초점 및 몰입의 경로는 유의하지 못하였으나, 정서 지능과 향상초점 및 몰입의 경로는 유의하게 나타났다. 따라서 무용수들의 정서 지능은 향상초점을 매개하여 몰입의 강화시키는 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과는 무용전공자들의 성공적인 공연을 위한 몰입을 강화시키는데 긍정적인 정보를 제공할 수 있을 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the role of the adjustment focus in predicting the relationship between dance emotional intelligence and flow of dance major. The research method was first analyzed based on research procedures and data analysis by collecting research targets and distributing and retrieving questionnaires that could measure emotional intelligence and immersion and control focus, and verified the purpose of the study through correlation and structural equation. In particular, the regulatory focus was found to effectively mediate the relationship between dance emotional intelligence and flow. And The emotional intelligence, preventive focus, and flow path were not significant. However, emotional intelligence, promotion focus, and flow path were significant appear. In summary, it was confirmed that emotional intelligence of dancers strengthens the flow by mediating the promotion focus. These findings could provide positive information to strengthen the immersion of dance majors for successful performances.
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