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논문KCI 등재

언어 정보를 이용한 만 7개월 한국 영아들의 가리키기 행동의 목표 지향성 이해 능력

Korean 7-month-old infants can understand pointing gesture as goal-directed when some linguistic cue is provided

송현주|김민영|이지현
한국심리학회 산하 한국발달심리학회 (The Korean Society For Developmental Psychology)|2012.03|한국심리학회지: 발달 (THE KOREAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY)|제25권 제1호|pp. 63-75

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언어 정보가리키기 행동목표지향성 이해pointing behaiorlinguistic cuegoal-directedness
주제분류심리과학

초록

본 연구는 만 7개월의 한국 영아들이 언어 정보를 이용하여 타인의 가리키기 행동의 목표를 이해할 수 있는지를 알아보았다. 영아들은 실험 조건 또는 통제 조건에 참가하였다. 실험 조건에 참여한 영아들은 친숙화 시행에서 행위자가 “미도”라는 새로운 단어를 말하는 것을 들은 후에 두 개의 비친숙 물체 중 하나를 검지로 가리키는 장면을 보았다. 친숙화 시행이 끝나고 두 물체의 위치가 바뀐 검사 시행에서 영아들은 행위자가 친숙화 시행에서 가리켰던 동일한 물체를 가리킨 기존 목표 사건과 다른 물체를 가리키는 새 목표 사건을 보았다. 실험 조건에 참여한 영아들은 새 목표 사건을 기존 목표 사건보다 유의하게 오래 보았다. 통제 조건은 친숙화 시행에서 행위자가 “우와”라는 감탄사를 발화했다는 것을 제외하고는 실험 조건과 절차가 동일했다. 통제 조건의 영아들의 기존 목표 사건과 새 목표 사건에 대한 응시시간은 통계적으로 유의미하지 않았다. 본 연구의 결과는 언어 정보가 주어질 경우 아직 스스로 목표 지향적 가리키기 행동을 하지못하는 만 7개월 영아들도 타인의 가리키기 행동의 목표를 이해함을 보여준다.

Abstract

The present study examined whether Korean 7-month-old infants can understand the goal-directedness of others’ pointing gestures when linguistic information is provided. Korean 7-month-old infants were familiarized with an event in which an actor pointed to one of the two novel objects with her index finger after saying a novel label, “mido”(Experimental condition) or a Korean exclamatory expression “woowa” (Control condition). After the positions of the two objects were switched, the infants watched the actor pointing to the new-goal object (new-goal event) or the old-goal object (old-goal event) in the test trials. The infants in the experimental condition looked significantly longer at the new-goal event than the old-goal event. The infants in the control condition looked at the new-goal and the old-goal events about equally, indicating that other linguistic cues such as an exclamation of surprise do not facilitate infants’ understanding of goal-directedness of others’ pointing gestures. The results suggest that seven-month-old infants understand the goal-directedness of the actor’s pointing gesture when some linguistic cue is provided even though they cannot produce their own goal-directed pointing gestures yet.

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