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생태유아교육을 위한 교사교육의 접근 방안 모색
A study of the Teacher Education Approach for Ecological Early Childhood Education
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초록
본 연구는 21세기 유아교육의 새 패러다임이라고 할 수 있는 생태유아교육의 관점에서 생태유아교육의 성공적인 실천을 위해 중요한 하나의 요인이 되는 교사교육의 접근 방안 모색을 그 목적으로 하고 있따. 이러한 목적을 달성하기 위해 새로운 세계관, 즉 생태적 세계관과 생태유아교육의 개념 및 필요성, 생태유아교육을 위한 교사교육의 필요성을 살펴보았다. 그리고 이를 기초로 하여 교사교육의 접근 방안을 구성방향과 구성체계로 나누어 살펴 보았다.
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