최승희 무용예술을 활용한 초등학교 다문화 무용교육 프로그램 개발연구
A Study on the Developement of the Multicultural Dance Education Program for Elementary School Children Using Choi Seung Hee’s Dance Art
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The objective of this study was to develop a multicultural dance education program for elementary school children using Choi Seung hee’s dance art. As to research methods, this study planned the lessons of the multicultural dance program applicable to elementary school children using sources retrieved from literature review and field studies. Based on Lee Sang gap’s model, the program was designed to have three stages (preparation, development, and improvement). The goals and contents of learning were organized according to the five themes presented in the preparation stage, and 10 sessions of multicultural dance education were designed. In the improvement stage, multicultural dance education expanded to 12 sessions for an effective learning.
Abstract
The objective of this study was to develop a multicultural dance education program for elementary school children using Choi Seung hee’s dance art. As to research methods, this study planned the lessons of the multicultural dance program applicable to elementary school children using sources retrieved from literature review and field studies. Based on Lee Sang gap’s model, the program was designed to have three stages (preparation, development, and improvement). The goals and contents of learning were organized according to the five themes presented in the preparation stage, and 10 sessions of multicultural dance education were designed. In the improvement stage, multicultural dance education expanded to 12 sessions for an effective learning.
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