컴퓨팅 사고력 향상을 위한 초등 피지컬 컴퓨팅 교육과정 개발
Development of Physical Computing Curriculum in Elementary Schools for Computational Thinking
1
조회
0
다운로드
59
인용
0
참고문헌
키워드
초록
소프트웨어교육의 도구로서 블록형 교육용 프로그래밍 언어(EPL)는 무료로 이용할 수 있고, 피지컬 컴퓨팅은 현실세계와 컴퓨팅 환경을 연결시켜줌으로써 실생활 문제 해결이라는 목표에 더욱 가깝게 다가갈 수 있도록 해 주기 때문에, 특히 초등학교 단계에서 학생들이 직관적으로 이해하기 쉬우며 알고리즘적 사고를 향상시키기 때문에 많이 이용되고 있다. 본 연구에서는 초등학생도 회로지식 없이 쉽게 접할 수 있고 가격적인 측면에서도 큰 부담이 가지 않는 엔트리와 센서보드를 활용한 EPL 및 피지컬 컴퓨팅 교육과정을 제시하고, 초등학교 6학년 학생을 대상으로 12차시의 EPL 교육과정과 8차시의 피지컬 컴퓨팅 교육과정을 개발하고 적용하였다. 본 연구의 결과 EPL 교육과정을 적용한 집단과 피지컬 컴퓨팅 교육과정을 추가로 적용한 집단 모두 학생들의 컴퓨팅 사고력 향상에 유의미한 효과가 있었으며, 피지컬 컴퓨팅 교육과정을 추가로 적용한 집단에서 컴퓨팅 사고력 요소의 자료표현, 수행 및 검증, 일반화에서 유의하게 더 큰 향상을 보였다.
Abstract
Block-based educational programming language(EPL) is commonly used due to its availability at low or no cost. It is also preferred tool of computing education due to its intuitive design, ease-of-use and its effectiveness in increasing algorithmic thinking abilities especially in elementary students. Physical computing is also necessary because it brings students closer to real-world problem solving by connecting the real world with the computing environment. However, due to high-cost and required knowledge in electrical engineering, many schools find the education difficult to access. The study shows significant increase in computational thinking abilities in both groups treated with EPL and additional physical computing education.
참고문헌 (24)
- Brennan, K., "New frameworks for studying and assessing the development of computational thinking", Proceedings of the annual 232American Educational Research Association (AERA) meeting (2012)
- 조준필, "기술교육에서 중학생의 논리적 사고력 함양을 위한 스크래치 프로그래밍 학습 프로그램 개발", 한국기술교육학회지, 12(1), pp.213~233 (2012), 한국기술교육학회[DOI]
- 최형신, "스크래치 프로그래밍이 예비교사에게 미치는 영향: 컴퓨팅 사고 및 블룸의 텍사노미 활용 평가", 정보교육학회논문지, 19(2), pp.225~232 (2015), 한국정보교육학회[DOI]
- 최형신, "Computational Thinking역량 계발을 위한 수업 설계 및 평가 루브릭 개발", 정보교육학회논문지, 18(1), pp.57~64 (2014), 한국정보교육학회[DOI]
- D. H. Clements, "Learning of geometric conceps in a LOGO environment", Journal for Research in Mathmatics Education (1989)
- "Dan O’Sullivan"[URL]
- 2015Creative computing issue report, "GNUE Institute of future Talent", ~ (2015)
- 김종진, "교육용 프로그래밍 언어인 로고와 스크래치 교재 개발 및 비교 실험", 한국콘텐츠학회 논문지, 10(7), pp.459~470 (2010), 한국콘텐츠학회
- 김수환, "Computational Thinking 향상을 위한 디자인기반 학습", 정보교육학회논문지, 16(3), pp.319~326 (2012), 한국정보교육학회
- Lee Gemsun, "Effects of LOGO Programming Language on Elementary School Students' Creativity", Master, pp.2008
- 이은경, "계산적 사고 향상을 위한 창의적 스크래치 프로그래밍 학습", 컴퓨터교육학회 논문지, 16(1), pp.1~9 (2013), 한국컴퓨터교육학회
- Ministry of Education, "Guide of SW education", ~ (2015)
- 송정범, "스크래치 프로그래밍 학습이 학습자의 동기와 문제해결력에 미치는 영향", 정보교육학회논문지, 12(3), pp.323~332 (2008), 한국정보교육학회
- Shin Gabchun, "Effects of Robot Programming Education using Scratch on Growth of Logical Thinking Abilities and Problem Solving Abilities", Master, pp.2010
- "Tom Igoe"[URL]
- Yang Younghun, "Study on Development and Application of Algorithm Learning Program for Thinking Ability Improvement Using Scratch", Master, pp.2011
- Zur-Bargury, I., "A National Exam as a Tool for Improving a New Curriculum", Proceedings of ITiCSE Conference, pp.267~272 (2013)