AI 코스웨어 활용을 위한 초등 저학년 디지털 역량 강화 교육의 효과 분석
An Analysis of the Effectiveness of Digital Competency Education for Lower Elementary Students to Support the Use of AI Courseware
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초록
본 연구는 초등학교 저학년 대상 디지털 역량 강화 교육 프로그램 개발 및 AI 코스웨어 활용 수업의 적용 효과성 분석을 위해 실시되었으며 연구를 통해 도출된 시사점은 다음과 같다. 첫째, 초등 저학년 대상 디지털 역량 강화 교육은 학생의 디지털 리터러시 역량 신장에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 둘째, 디지털 역량 강화 교육 프로그램 적용 후 AI 코스웨어 ‘똑똑 수학탐험대’를 통한 수학 교육을 실시하였을 때, 학생들의 학업적 자기효능감, 학업적 자기조절, 학업적 흥미 세 가지 측면의 학업 역량 신장에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 디지털 역량 강화 교육 프로그램 적용 후 AI 코스웨어 기반 수학 교육을 실시하였을 때, 학생들의 학업성취도가 유의미하게 향상된 것으로 나타났다.
Abstract
This study was conducted to develop a digital competency-building education program for the lower grades of elementary school and to analyze the effectiveness of classes using AI couseware, and the implications derived from the study are as follows. First, it was found that digital competency-building education for the lower grades of elementary school had a positive effect on enhancing students' digital literacy capabilities. Second, when mathematics education was conducted through the AI learning platform 'Smart Mathematics Exploration Team' after applying the digital competency-building education program, it was found that there was a significant effect on enhancing students' academic competency in three aspects: academic self-efficacy, academic self-regulation, and academic interest. Third, when AI learning platform-based mathematics education was conducted after applying the digital competency-building education program, students' academic achievement was significantly improved.