1세 영아의 보육시설 적응 프로그램 및 적응과정에 관한 연구
The Study of 1 years Toddlers' Adaptation Program to Child Care Center and Adaptation Process
2
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 영아를 위한 보육시설의 적응 프로그램 내용을 알아보고, 이러한 프로그램 속에서 1세 영아들이 보육시설에 적응해 가는 과정에 대해 탐색하기 위함이다. 따라서 본 연구는 G시의 C 영아전담어린이집에 재원하고 있는 1세 영아 9명과 담임교사 2인 그리고 영아 부모님을 대상으로 참여관찰, 심층면담을 실시하였다. 연구결과 첫째, 보육시설은 영아들의 적응을 돕기 위해 친숙기, 친밀기, 분리기를 기본 틀로 하여 적응 프로그램을 구성하고 있었다. 둘째, 영아들은 보육시설에 적응하는 과정으로 낯선 환경에 대한 탐색을 거점으로 하여, 부모와의 분리불안을 보이고, 거부하는 행동을 보인 다음으로 교사에게 애착 관계 내에서가 아닌 의지하는 행동에서 애착을 찾는 행동 마지막으로 교사, 또래 그리고 다른 사물과의 애착 형성을 통해 점차 보육시설을 받아들이고 놀이 활동에 적응해 나가는 것으로 나타났다. 영아의 적응과정에 대한 현상학적인 고찰을 통한 본 연구의 결과는 추후 영아 적응 프로그램을 개발하기 위한 기초 자료로 활용될 것으로 기대된다.
Abstract
The purpose of this study is to explore 1 years Toddlers' Adaptation Program to Child Care Center and Adaptation Process by means of ethnographic study. Using a case study approach, qualitative data such as an in-depth interview with the teacher, her journal writing, parents and observation were analyzed by the researcher. The findings of this study showed that the program made up familiarity, intimacy and separation to help 1 years toddlers' adaptation. The adaptation process were probing action, separation anxiety, rejection, depend on the teacher, attachment to teacher or peer. The educational implications of these findings were suggested the significant contribution to develop 1
참고문헌 (39)
- 김난실, "영아의 기질적 특성과 기질에 따른 놀이행동 분석", 유아교육학논집, 11(1), pp.237~256 (2007), 한국영유아교원교육학회
- 김희진, "영아 초기적응 지도에 대한 교사의 인식과 실태", 유아교육연구, 28(1), pp.5~25 (2008), 한국유아교육학회
- 김희진, "영아를 위한 프로그램의 이론과 실제" (2004), 창지사
- 구수연, "영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구", 박사, pp.2004
- 구수연, "적응적 측면을 고려한 1∼2세 영아 프로그램 방향에 관한 연구", 유아교육학논집, 9(3), pp.191~210 (2005), 한국영유아교원교육학회
- 구수연, "재원영아의 적응 특성 이해", 열린유아교육연구, 11(2), pp.331~359 (2006), 한국열린유아교육학회
- 박성미, "보육시설에서 적응 프로그램 개발을 위한 기초 연구", 영유아보육연구, 1(1), pp.55~71 (1996)
- 박유리, "영아기의 초기 적응프로그램에 대한 교사와 학부모 인식조사", 석사, pp.2006
- 영아교육프로그램 : 3-24개월, "보건복지부", 보건복지부, ~ (1997)
- 송혜진, "만 2세 영아의 기질과 어린이집 초기적응 및 놀이성의 관계", 석사, pp.2007
- 삼성복지재단, "삼성어린이집 영아프로그램 : 0-24개월" (1998), 교학사
- 신현정, "보육시설 초기 적응에 대한 보육교사 인식 연구", 석사, pp.2003
- 이근영, "영아모의 자녀양육지식 수준에 대한 연구", 열린유아교육연구, 9(1), pp.45~63 (2004), 한국열린유아교육학회
- 이용주, "어린이집 적응과정에 나타난 만 1세 영아의 체험연구", 열린유아교육연구, 9(3), pp.169~193 (2004), 한국열린유아교육학회
- 원영미, "유아의 기질 및 그 관련변수와 유치원 아동의 적응과의 관계", 박사, pp.1987
- 윤주화, "걸음마기 아동의 문제행동과 교사의 어려움에 관한 연구", 석사, pp.1998
- 이은경, "어린이집에서의 영아초기적응프로그램 실시현황", 석사, pp.2005
- 여성부, "영아 보육모형" (2002), 여성부
- 여성가족부, "보육시설 운영현황" (2007), 여성가족부
- 여성가족부, "보육시설 평가인증 지침서", 여성가족부 육아정책개발센터, ~ (2007)
- 지성애, "영아 프로그램의 이론과 실제" (1995), 정민사
- 지성애, "영아 사회활동의 이론과 실제" (2006), 양서원
- 채영란, "영아 보육 프로그램에 대한 어머니의 인식 및 요구", 석사, pp.2004
- 홍근민, "영아보육환경의 질적 수준에 따른 교사-영아 상호작용에 대한 연구 : 어린이집을 중심으로", 석사, pp.1997
- 홍용희, "참여관찰과 심층면담. 교육연구의 질적 접근, 그 방법과 쟁점", 교육인류학 연구회 1998년춘계학술대회 자료집, pp.33~51 (1998), 교육인류학 연구회
- 홍윤정, "영아의 보육시설 초기적응 지도에 관한연구", 석사, pp.2004
- Bogdan, C. R, "교육연구의 새 접근: 질적연구" (1982), 교육과학사
- Field, T, "영아기발달" (1990), 이화여자대학교 출판부
- Fien, G, "The adjustment of infants and toddlers in group care: The first 6 months", Early Childhood Research Quarterly, 8, pp.1~14 (1993)
- Lieberman, F. A., "The Emotional Life of the Toddler" (1993), The Freepress
- Ladd, G. W, "Predicting children's social and school adjustment following the transition from preschool to kindergarten", Child development, 58 (1987)
- Mahler, M. S, "유아의 심리적 탄생" (1997), 한국심리치 료연구소
- Sroufe, L., A, "Infant-caregiver attachment and patterns of adaptation in preschool: The roots of mal-adaptation and competence, In Minnesota Symposia in ChildPsychologyVol. 16", pp.41~83 (1983), Erlbaum
- Wolf, J. E, "If you haven't been there, you don't know what it's like: life at enchanted gate from the inside", 박사, pp.1994
- 川原佐公, "0·1·2歲兒マニュアル" (2002), ひかりのくに
- 米山千惠, "1歲兒クラスのたのしい生活と遊び" (2002), 明治圖書
- 鈴木みゆき, "1～２歲兒の保育資料" (2001), ひかりのくに
- ひかりのくに, , 保育とカリキュラム, 52(2), pp.77~135 (2003)
- 全國社會福祉協議會, , 保育の友, 53(5), pp.62~65 (2005)