유아교육기관의 설립 유형에 따른 영유아교사의 근무환경 실태조사
A Study of Early Childhood Educators’ Working Conditions in Different Types of Early Childhood Program
0
조회
0
다운로드
25
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 유아교육기관의 설립 유형에 따른 영유아교사의 근무환경 실태를 알아보기 위하여, 국․공립 유치원, 사립 유치원, 국․공립 보육시설, 민간․가정 보육시설에서 근무하는 영유아교사를 대상으로 하루평균 수업시간과 하루평균 근무시간, 일주일 평균 근무일수, 평균연봉을 조사하였다. 연구 결과, 유치원 교사의 수업시간에 비해 보육시설 교사의 수업시간 수가 더 많았고, 국․공립 유치원 교사를 제외한 사립 유치원 교사와 보육시설 교사의 대부분이 초과 근무하는 것으로 나타났다. 또한 유치원과 보육시설의 교사 대부분이 6일 근무를 하고 있는 것으로 나타났으며, 국․공립 유치원 교사를 제외한다면, 사립 유치원과 보육시설에 근무하는 영유아교사들의 봉급은 심각하게 낮은 수준인 것을 알 수 있었다. 유치원과 어린이집을 통합하여 영유아교사의 근무환경 실태를 조사한 본 연구의 결과는 현 근무환경에 대한 올바른 인식을 제공할 뿐만 아니라 앞으로의 개선 방향에 시사점을 줄 수 있을 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the current working condition of early childhood educators who were working in different early childhood programs(public and priviate kindergartens, and public and private day care centers) in terms of time spent on working with children per day, time spent on working in the programs per day, days spent on working in the programs per week, and their annual salary. The result of this study showed that early childhood educators in public and private day care centers spent more time on working with children per day and that educators in private kindergartens and in public and private day care centers overworked and spent more time on working in the programs than educators in public kindergartens did. Also, the results showed that most of the educators in kindergartens and day care centers worked 6 days per week and that except the public kindergarten educators, the educators in private kindergartens and public and private day care centers earned very minimum salary for their work. The analysis of the working conditions of different programs suggests that Korean early childhood programs need to reduce teachers’ work hours and work days in the programs and to increase their annual income in order to provide high quality care and education for young children.
참고문헌 (26)
- 고미경, "유치원 교사의 근무 여건과 전문성 향상 요구 분석", 열린유아교육연구, 11(3), pp.251~284 (2006), 한국열린유아교육학회
- 김미경, "공사립유치원교사의 직무실태 및 직무만족도 비교", 석사, pp.2005
- 김보들맘, "어린이집 교사의 직무 스트레스에 관한 탐색적 연구", 유아교육연구, 20(3), pp.253~276 (2000)
- 김은영, "유치원 교사의 직무수행시간에 대한 인식 분석", 미래유아교육학회지, 14(4), pp.539~560 (2007), 미래유아교육학회
- 김정희, "국공립과 사립 유치원교사의 직무만족과 조직헌신 간의 관계 비교", 유아교육연구, 26(5), pp.307~331 (2006), 한국유아교육학회
- 김현주, "사립유치원 교사 문화의 특질: 어느 사립유치원 교사들의 이야기", 석사, pp.2005
- 나 정, "유치원 실태조사 보고" (2005), 한국교육개발원.
- 남호순, "국․공립과 사립보육시설 보육교사의 직무만족에 관한 비교연구", 석사, pp.2001
- 문채련, "유아교사의 직무만족도와 소진", 한국생활과학회지, 14(3), pp.387~399 (2005), 한국생활과학회
- 박찬옥, "한국 유아교육의 질(質) 제고를 위한 정책 방향 탐색", 유아교육학논집, 12(1), pp.5~29 (2008), 한국영유아교원교육학회
- 서지영, "유치원교사 이직의도에 관한 연구", 유아교육연구, 22(4), pp.229~250 (2002)
- 신희연, "영아보육교사의 근무환경과 직무스트레스에 관한 연구", 석사, pp.2004
- 심숙영, "유아교사의 이직에 영향을 미치는 원인 분석", 유아교육연구, 19(2), pp.5~20 (1999)
- 염지숙, "유아교사론" (2008), 정민사.
- 유희정, "보육교사의 근무환경 및 직무실태 분석" (2004), 한국여성개발원
- 윤혜미, "보육교사의 직무스트레스와 직업만족도", 한국생활과학회지, 12(3), pp.303~319 (2003), 한국생활과학회
- 이귀애, "민간 보육교사의 근무환경과 후생복지에 따른 직무만족에 관한 연구", 한국사회복지논총, 9, pp.119~146 (2004)
- 이소은, "결혼여부 및 근무기관유형에 따른 유아교사의 직무만족도와 소진", 미래유아교육학회지, 13(4), pp.23~45 (2006), 미래유아교육학회
- 이승신, "유치원 교사 관련법에 기초한 근무환경 실태조사", 석사, pp.2003
- 이원영, "유치원 교사의 지위향상과 위상강화에 대한 연구" (2004), 정민사
- 정효정, "보육교사의 조직환경이 직무만족도에 미치는 요인 분석", 한국영유아보육학, 33, pp.273~305 (2003), 한국영유아보육학회
- 조성연, "보육교사의 직무만족도와 직무스트레스", 한국영유아보육학, 36(36), pp.23~44 (2004), 한국영유아보육학회
- 조형숙, "영유아 교원의 지위현황과 과제", 유아교육학논집, 8(2), pp.205~227 (2004), 한국영유아교원교육학회
- 주봉관, "유아교사의 사기", 박사, pp.2008
- 최윤이, "근무환경에 따른 유아교육 교사의 소진 정도에 관한 연구", 한국영유아보육학, 19, pp.133~148 (1999)
- 한임순, "어린이집 교사의 소진에 관한 연구", 한국영유아보육학, 10, pp.97~130 (1997)