영아교사의 아동기 부모애착 지각과 교사-영아 상호작용 간의 관계 연구: 정서노동의 매개효과 분석
The Mediating Effects of Emotional Labor on Childhood Attachment Perception and Teacher-Infant Interaction
0
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구에서는 영아교사의 아동기 부모에 대한 애착 지각과 교사-영아 상호작용 간의 관계에서 정서노동에 대한 교사의 인식이 지니는 매개효과를 분석하였다. 서울과 경기 지역의 어린이집에 재직 중인영아반 교사 214명을 대상으로 수집된 자료를 SPSS 18.0과 Amos 21을 이용하여 분석하였다. 각 모델은부와 모에 대한 영아교사의 아동기 애착지각과 교사-영아 상호작용에서 각 정서노동 하위요인의 매개효과를 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 자연적 정서노동은 교사의 아동기 모에 대한 애착 지각과 교사-영아 상호작용 간의 관계에서 완전매개 역할을 하였으나 부에 대한 애착 지각은 유의하지 않는것으로 나타났다. 둘째, 표면적 정서노동은 교사-영아 상호작용과 유의한 관계가 나타났으나, 교사의 아동기 부와 모에 대한 애착 지각과 교사-영아 상호작용 간의 관계에서 매개효과를 나타내지 않아, 영아교사의 아동기 부와 모에 대한 애착 지각은 교사-영아 상호작용에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 내면적 정서노동을 포함한 모델의 경우, 아동기 모에 대한 애착지각은 교사-영아 상호작용에대해 직ㆍ간접적인 관계가 나타나, 교사의 아동기 모에 대한 애착 지각과 교사-영아 상호작용의 사이에서 부분매개 역할을 하는 것으로 확인되었다.
Abstract
This study analyzes the mediating effects of teachers’ emotional labors on childhood attachment perception to the parents and teacher-infant interaction. The participants were 214 teachers in child care center in Seoul and Gyeonggi area. Each model including analyzation of meditator effect, which is found in sub factors in emotional labor, between teacher’s childhood attachment perception and teacher-infant interaction. This research suggests three things. First one is that natural emotional labor is revealed to perform a role of fully-mediating between childhood attachment perception to mother and teacher-infant interaction. In contrast, childhood attachment perception to father was found to have no meaningful effect to teacher-infant interaction. Second, childhood attachment perception to parents of infant teachers had a direct impact on teacher-infant interaction. And superficially emotional labor had meaningful effect on teacher-infant interaction but there is no meaningful effect on childhood attachment perception to parents of teachers. Finally, infant teacher’s childhood attachment perception to mother had its own influence to teacher-infant interaction in direct and indirect ways. This result showed that deep emotional labor was found to have partially-mediating effect on childhood attachment perception to mother and teacher-infant interaction.
참고문헌 (47)
- 곽소현, "어머니의 아동기 애착, 정서, 양육행동과 아동의 문제행동의 경로모형 분석 : 문제군과 일반군을 대상으로", 박사, 가정학, pp.2006
- 곽소현, "어머니의 아동기 애착, 정서, 양육행동과 아동의 문제행동의 경로모형 분석", 한국가정관리학회지, 24(6), pp.95~116 (2006), 한국가정관리학회
- 곽승주, "영아-교사간 상호작용에 관한 문화기술적 연구: 2세 영아를 중심으로", 석사, 유아교육학, pp.2003
- 권영임, "어머니의 아동기 경험이 자녀 양육태도에 미치는 영향에 대한 고찰", 아동교육, 20(2), pp.85~96 (2011), 한국아동교육학회
- 권혜진, "보육교사의 정서노동이 정서적 고갈에 미치는 영향 : 정서표현규칙의 중재효과", 유아교육학논집, 13(6), pp.255~276 (2009), 한국영유아교원교육학회
- 김성애, "유아에 대한 양육자의 애착, 유아의 정서조절 능력 및 공격성간의 관계 : 시설유아와 일반유아의 비교", 석사, 소비자인간발달학, pp.2008
- 김수연, "유아교사의 정서노동이 직무만족 및 교사-유아 상호작용에 미치는 영향 : 정서지능과 사회적지지의 조절효과를 중심으로", 박사, pp.2015
- 김수연, "어린이집 교사의 정서노동과 교사-유아 상호작용의 관계에서 정서지능과 사회적 지지의 조절효과", 미래유아교육학회지, 22(2), pp.191~213 (2015), 미래유아교육학회
- 김유리, "영아교사의 정서노동이 놀이교수효능감과 교사-영아 상호작용에 미치는 영향", 석사, pp.2015
- 영유아 교사 복지 실태와 개선방안, "김은영", 육아정책연구소, ~ (2013)
- 박은영, "보육교사의 정서노동과 보육교사의 발달단계 및 보육교사-유아 상호작용 간의 관계", 한국영유아보육학, (66), pp.127~146 (2011), 한국영유아보육학회
- 신동주, "어머니의 원부모 애착표상과 어머니 자아존중감 및 유아 자아존중감의 관계", 유아교육학논집, 16(1), pp.305~324 (2012), 한국영유아교원교육학회
- 신희정, "영아보육교사의 정서지능과 조직문화가 역할수행에 미치는 영향", 석사, pp.2013
- 안명희, "교사의 애착유형, 교사-유아의 관계와 유아의 적응", 생활과학연구, 11, pp.134~149 (2006)
- 안혜정, "유치원 교사의 정서노동과 직무만족도 및 사회적 지지와의 관계", 한국교원교육연구, 31(2), pp.77~103 (2014), 한국교원교육학회
- 원수연, "유아기 자녀를 둔 취업모의 아동기 애착경험이 양육행동에 미치는 영향：부모역할만족도의 매개적 역할", 아동학회지, 36(3), pp.115~138 (2015), 한국아동학회[DOI]
- 유재령, "유아교사의 정서노동과 교사효능감 및 교사-유아 상호작용간의 관계", 석사, 유아교육학과 유아교육전공, pp.2014
- 유효순, "어머니 자신의 애착표상, 양육행동 및 유아의 기질과 유아 애착간의 구조모형분석", 유아교육학논집, 16(3), pp.49~70 (2012), 한국영유아교원교육학회[DOI]
- 이길동, "어머니가 지각하는 아동기 애착이 양육태도에 미치는 영향 : 우울의 매개효과 분석", 어린이문학교육연구, 14(4), pp.525~544 (2013), 한국어린이문학교육학회
- 이선미, "영아교사의 정서노동이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향: 정서지능의 조절효과를 중심으로", 열린유아교육연구, 18(6), pp.153~180 (2013), 한국열린유아교육학회
- 이순형, "영유아 보육 교육프로그램의 이해" (2005), 학지사
- 이승미, "영아교사의 정서노동이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향 : 정서지능의 조절효과를 중심으로", 석사, 아동·청소년학과 아동복지전공, pp.2013
- 이진화, "보육교사 정서노농과 개인의 정서변인, 직무만족도, 소진과의 관계", 박사, pp.2007
- 이혜정, "영아교사의 성인애착 및 정서노동과 교사-영아상호작용과 관계연구", 석사, pp.2015
- 임옥희, "보육교사-영아 상호작용과 보육교사 신념 및 효능감 간의 관계", 박사, 생활과학, pp.2006
- 전효정, "어머니-유아 애착의 세대간 전이의 메커니즘: 어머니의 내적 실행모델과 자녀양육행동이 유아의 애착유형에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 8(3), pp.159~174 (2003), 한국열린유아교육학회
- 정옥분, "애착과 발달" (2012), 학지사
- 정미경, "어머니의 아동기 양육경험, 우울, 부부갈등 및 양육행동과 학령기 아동의 부적응", Family and Environment Research, 41(8), pp.123~137 (2003), 대한가정학회
- 조혜진, "영아 교사의 정서지능과 교사-영아 상호작용의 관계", 열린유아교육연구, 17(5), pp.189~208 (2012), 한국열린유아교육학회
- 진미경, "성인의 원부모와의 애착 표상과 낭만적 애착 및 아동기 양육 경험과의 관계에 대한 연구", 한국놀이치료학회지, 12(1), pp.117~128 (2009), 한국놀이치료학회
- 하유미, "어머니의 성인애착, 부정 정서 및 정서조절양식이 양육행동에 미치는 영향", 박사, 아동학협동과정, pp.2012
- 황문희, "어린이집 교사의 적성 및 정서노동과 교사-유아 상호작용과의 관계", 석사, 아동복지학과 아동복지전공, pp.2013
- 황현주, "영아에 대한 아버지애착 관련변인", 한국영유아보육학, (73), pp.81~99 (2012), 한국영유아보육학회
- Ashforth, B. E., "Emotional labor in service roles : The influence of identify", Academy of Management Review, 18, pp.88~115 (1993)
- Berthelsen, D., "Working with toddlers in child care : Practitioners' beliefs about their role", Early Childhood Research Quarterly, 22(3), pp.347~362 (2007)
- Crowell, J. A., "Mothers' working models of attachment relationships and mother and child behavior during separation and reunion", Developmental Psychology, 27, pp.597~604 (1991)
- de Kruif, E. L., "Classification of teacher's interaction behaviors in early childhood classrooms", Early Childhood Research Quarterly, 15(2), pp.247~268 (2000)
- Gilstrap, C. M., "Closing in on closeness: Teacher immediacy as a form of emotion labor", doctor, pp.2005
- Grandey, A., "Emotion regulation in the workplace : A new way to conceptualize emotional labor", Journal of Occupational Health Psychology, 5(1), pp.95~110 (2000)
- Hazan, C., "Romantic love conceptualized as an attachment process", Journal of Personality and Social Psychology, 52, pp.511~524 (1987)
- Hochschild, A. R., "The managed heat : Commercialization of human feeling" (1983), University of California Press
- Hochschild, A. R., "감정노동" (2011), 이매진
- Kilmann, P. R., "Parent characteristics linked with Daughters’attachment styles", Family Therapy, 36(2), pp.83~94 (2009)
- Mikulincer, M., "Handbook of attachment", pp.503~531 (2008), The Guilford Press
- Nunnally, J. C., "Psychometric theory" (1978), McGrow-Hill
- Searle, B., "Affective dimensions of attachment styles : Exploring self-reported attachment style, gender, and emotional experience among college students", Journal of Counseling Psychology, 46(2), pp.147~158 (1999)
- Shaver, P. R., "The adult attachment interview and self-reports of romantic attachment; associations across domains and methods", Personal Relationship, 7, pp.25~43 (2000)