峿堂 李象秀의 「中庸章句序」 讀法
The 「Method of Reading the Preface of the Commentary on the Doctrine of the Mean」 by Lee Sang-soo, Its Literary Analysis
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초록
峿堂 李象秀(1820～1882)는 조선 19세기 農巖系 문인으로 唐宋派 문학가이다. 그의 「中庸章句序讀法」은 唐宋派 문학론을 朱子의 「中庸章句序」 독해에 적용한 것으로, 조선후기 당송파의 계승과 발전 뿐 아니라 그 구체적 실천 양상을 확인할 수 있는 사례라 할 수 있다. 이상수는 「中庸章句序」에 문학적 기법이 활용된 점을 간파하고, 大註와 小註를 통해 그 역할을 정밀하게 분석 해설하여 작자의 의도를 파악하는 수단으로 활용함으로써 후학에게 구체적 독해의 지침을 제시한 바 있다. 그 독해의 특징은 크게 두 가지로 나뉜다. 구성과 주제의 유기성 파악, 수사와 표현의 정합성 분석 등이 그것이다. 즉 「中庸章句序」의 주제와 주요 문구를 찾고, 그 호응 관계를 단서로 삼아서 그 전체의 문단 구성(1단 中庸의 정의, 2단 堯舜의 ‘中’자 전수, 3단 孔子 문하의 中庸 전수, 4단 子思의 中庸 저술, 5단 中庸의 실전, 6단 二程의 中庸 발명, 7단 朱子의 章句 저술)을 파악한 것, 그 과정에서 작자가 활용한 다양한 수사법(對照, 照應, 接引, 頓挫 등)을 포착하여 작자의 의도(道學의 대의 해명, 子思 『中庸』의 역할, 道統의 계보 확립, 道學의 실전 경위)를 파악하는 단서로 삼은 것 등이 그것이다. 이와 같이 이상수는 문학의 독해 방식을 학문의 영역에까지 적용시켜 그 활용성을 극대화시켰다. 그러므로 이는 단지 조선후기 문학사적 의의 뿐 아니라 교육사적 의의도 있다고 할 수 있다. 더구나 역대 중국과 조선의 經說을 집대성한 『七書詳說』의 저자 朴文鎬의 스승으로 그 경전 해석의 방법에 상당한 영향을 미쳤다는 점에서 경학사적 의의가 크다고 할 수 있다.
Abstract
Lee Sang-soo(1820~1882) is a writer of the old doctrine faction who developed theories on Tang-Sung literatures. His 「Method of Reading the Preface of the Commentary on the Doctrine of the Mean」 is an application of the literary theory of Tang-Sung literatures to the reading of Zhuzi's 「the Preface of the Commentary on the Doctrine of the Mean」. This is an example that can confirm the succession and development of Tang-Sung literatures in the late Joseon Dynasty, as well as its concrete practice. Lee Sang-soo saw the use of literary techniques in 「the Preface of the Commentary on the Doctrine of the Mean」. by accurately analyzing and explaining its role and using it as a means to understand the author's intentions, he has provided specific guidelines for reading comprehension to younger students. The reconstruction of the analytical process of his method of reading revealed its characteristics, broadly divided into two: Understanding the organicity of composition and subject matter, Analysis of the consistency of rhetoric and expression. First, find the topic and main phrase, and use the correspondence as a clue to figure out the composition of the entire paragraph. Second, the various rhetorical methods used by the author are captured and used as a clue to understand the author's intentions. By applying the reading comprehension method of literature to the realm of scholarship, its utility was maximized. It can be said that it has significance not only in the literary history of the late Joseon Dynasty, but also in the history of education. In addition, it can be said to have historical significance in that it influenced the disciple's interpretation of the scriptures.
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