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동작 명명하기 과제에 나타난 알츠하이머형 치매환자와 일반아동의 분리성 동사 사용

Alzheimer's Disease Patients' and Normal Children's use of Korean [SEPARATION] Verbs in an Action Naming Task

황순희
한국언어과학회 (The Korean Association Of Language Sciences)|2014.02|언어과학 (Journal of Language Sciences)|제21권 제1호|pp. 235-262

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알츠하이머형 치매normal children일반아동action naming분리성 동사동작 명명하기상향식 쇠퇴은유 같은 변화dementia of Alzheimer's type patients[SEPARATION] verbsbottom-up breakdownmetaphor-like-utterance
주제분류언어학

초록

This research aims to investigate several aspects of semantic knowledge and naming ability related to the verb production in dementia of Alzheimer Type(hereafter, DAT) patients and normal children. In this study, the semantic approximation as well as cognitive flexibility concerning [SEPARATION] verbs in two groups were studied in 12 DAT patients, compared with 12 normal children during an action naming task based on video-clips, an experimental design called APPROX(Duvignau et al., 2007). Concerning the related works of the language disorder in DAT as well as ‘metaphor-like-utterance’ in normal children, the majority of studies have focused on nominal production. Little is known about action semantics and verb production. The responses produced by patients and children were analyzed focused on the four distinctions: ① validity, ② specificity, ③ expectancy and ④ approximation. Our findings suggest that DAT patients have a progressive loss of the more conventional lexical items(‘bottom-up breakdown’) and normal children tend to use the related and approximative responses regarding the target-action.

Abstract

This research aims to investigate several aspects of semantic knowledge and naming ability related to the verb production in dementia of Alzheimer Type(hereafter, DAT) patients and normal children. In this study, the semantic approximation as well as cognitive flexibility concerning [SEPARATION] verbs in two groups were studied in 12 DAT patients, compared with 12 normal children during an action naming task based on video-clips, an experimental design called APPROX(Duvignau et al., 2007). Concerning the related works of the language disorder in DAT as well as ‘metaphor-like-utterance’ in normal children, the majority of studies have focused on nominal production. Little is known about action semantics and verb production. The responses produced by patients and children were analyzed focused on the four distinctions: ① validity, ② specificity, ③ expectancy and ④ approximation. Our findings suggest that DAT patients have a progressive loss of the more conventional lexical items(‘bottom-up breakdown’) and normal children tend to use the related and approximative responses regarding the target-action.

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