한자 교육 연구의 動向과 課題

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참고문헌 (27)

1. 교육부, "2001학년도부터 적용되는 한문 교육용 기초 한자 1,800자 이렇게 조정하였습니다" (2000)
2. 교육인적자원부, "한문교육용 기초한자 1800자 조정백서" (2001)
3. "남북한 중등학교 한문과 교육과정 및 교과서 비교 분석 연구" (1999), 단국대학교 통일대비 교육과정 연구위원회
4. "한문교육용 기초한자 1,800자 조정에 관한 연구 보고서" (1999), 한국한문교육학
5. "한국북한일본중국대만의 교육용 한자상용한자 분석 자료" (1999), 한국한문교육학
6. "한자의뿌리 1 2" (2001), 문학동네
7. "네 학교 이야기-한국 초등학교의 교실 생활과 수업" (2005), 문음사
8. "한글 표기와 한자 표기가 독서 과정에 미치는 효과 비교 연구" (2003), 교육인적자원부
9. "초등학교 교과서 한자어 및 한자 분석 연구" (2004), 국립국어연구원
10. "교육연구방법론:개정판" (2005), 문음사
11. "초등학교 한자 교육 프로그램의 교육 효과 검증 연구" (2003), 교육인적자원부
12. "한글 전용과 한자 혼용에 대한 선호도 조사 연구" (1989), 한국교육개발원.
13. "한글 전용 표기와 한자 혼용 표기가 독서 과정에 미치는 효과 실험 연구" (1990), 한국교육개발원.
14. "초등학교 한자 교육과정" (1995)
15. "초등학교 한문 교육과정 초등학교 학교재량시간 및 중학교 선택 과목 관련 교육과정:교육감 승인", pp.11~20 (1997)
16. "초등한문 이렇게 지도합시다" (1996)
17. "교육 연구 방법의 이해" (2005), 학지사
18. "현대 기초 통계학의 이해와 적용" (2005), 교육과학사
19. "새로운 한문 교육의 지평" (2002), 문자향
20. "국가교육과정에 근거한 평가기준 및 도구개발 연구 고등학교 한문 I II" (1999), 한국교육과정평가원
21. "중고등학교 학생들의 한자 기초 학력 평가 연구" (2000), 한국교육과정평가원
22. "한국어 계량 연구" (1997), 전남대 출판부
23. "질적 연구-방법과 사례" (2005), 교육과학사
24. "초등학교 한자 교육 문제에 대한 총체적 분석 연구:교육정책연구 2002-특-12" (2002), 교육인적자원부
25. "교과교육학신론" (2001), 문음사
26. "교육평가용어사전" (2004), 학지사
27. "신한문과교육론" (2000), 전통문화연구회

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