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중소기업 근로자의 일터학습과 경력몰입 및 조직몰입의 관계

The Relationship among Workplace Learning, Career Commitment, and Organizational Commitment in Small and Midium Businesses

이찬|임재원
한국농·산업교육학회 (The Korean Society for Agricultural Education and Human Resource Development)|2010.12|농업교육과 인적자원개발 (Journal of Agricultural Education and Human Resource Development)|제42권 제4호|pp. 223-248|DOI 10.23840/agehrd.2010.42.4.223

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조직몰입Organizational Commitment경력몰입Career Commitment일터학습Workplace Learning중소기업 근로자Workers in Small and Medium Business
주제분류교육학

초록

이 연구의 목적은 중소기업 근로자의 일터학습과 경력몰입 및 조직몰입의 관계를 구명하는 데 있었다. 이 연구의 모집단은 국내 중소기업에 근무하는 근로자 전체이나, 표본의 모집단에 대한 대표성을 높이기 위하여 목표 모집단을 ISO 인증을 획득한 국내 중소기업의 근로자로 한정하여 최종적으로 41개 기관, 589명을 조사대상으로 확정하였다. 조사도구는 일터학습 척도, 경력몰입 척도, 조직몰입 척도, 인구통계학적 특성 척도의 네 가지 영역으로 구성된 질문지를 사용하였으며, 이메일 및 우편조사를 통해 회수된 총 386부의 자료가 최종 분석에서 사용되었다. 자료의 분석은 기술 통계 및 추리통계를 사용하였으며 통계적 유의수준은 .05로 설정하였다. 이 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 중소기업 근로자들이 인식한 일터학습 수준은 보통보다 조금 높은 수준이었으며 형식적 학습이 가장 높고 무형식적 학습이 가장 낮았다. 둘째, 중소기업 근로자의 일터학습은 성별, 학력, 직무에 따라서는 유의미한 차이가 나타났으나, 연령, 경력, 직급에 따라서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 중소기업 근로자의 경력몰입과 정의적 조직몰입은 높은 정적 상관을 보였으며, 중소기업 근로자는 경력몰입과 조직몰입에 이중으로 몰입하는 경향이 있는 것으로 나타났다. 넷째, 중소기업 근로자의 일터학습은 경력몰입 및 조직몰입과 유의미한 정적 상관을 가지며, 특히 무형식적 학습이 경력몰입 및 조직몰입에 대해 가장 설명력이 높은 것으로 나타났다.

Abstract

The purpose of this study was to determine the level of workplace learning in small and midium business, and the relationships among workplace learning and career commitment, organizational commitment. According to the list the Korea Federation of Small and Medium Business, 589 workers in 41 organizations were sampled for the study based on the proportional stratified sampling out of the population of 11,149,134. A questionnaires, the method of data analysis, consisted of workplace learning scale, career commitment scale, organizational commitment scale, demographics scale. 386 out of 589 questionnaires were returned, of which 355 were used for analysis after data cleaning. Both descriptive and inferential statistics were employed with an alpha level of 0.05 to establish a priori for determining significance. The major findings of this study were as follows:First, the workplace learning level of workers in small and midium businesses is higher than the theoretical average. Fomal learning is the highest, and informal learning is the lowest. Second, the workplace learning level of workers in small and midium businesses was different according to gender, level of education, job Third, the career commitment of workers in small and midium businesses have a high level of relation with organizational commitment. Forth, the workplace learning of workers in small and midium businesses have a relation with career commitment and organizational commitment. Particularly, career commitment and organizational commitment were most explained by informal learning.

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