전문대학 비서학 전공 여학생들의 성격 5요인 특성이 진로 장벽과 진로 포부에 미치는 영향: 학업 효능감의 조절 효과
The effect of big five personality factors on career barrier and career aspiration among college students majoring in secretarial studies : the moderate effect of academic self-efficacy
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 전문대학 비서학 전공 여학생들의 성격 5요인 특성과 진로 포부 및 진로 장벽 간의 관계를 살펴보고, 학업 동기의 주요 변인인 학업 효능감의 조절 효과를 검증하고자 하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 심리적 불안정성은 진로 장벽의 모든 하위 요인, 즉 자아 부정적 장벽, 직업 부정적 장벽, 개인 정보적 장벽에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 외향성 및 친화성, 그리고 성실성에 대한 인식은 진로 장벽의 하위 요인 중 자아 부정적 장벽에 유의미한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 개방성에 대한 인식은 진로 장벽의 하위 요인 중 개인 정보적 장벽에 유의미한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 외향성 및 친화성, 그리고 성실성이 진로 포부에 미치는 긍정적 영향을 확인하였다. 다섯째, 성실성과 진로 포부의 하위 요인 간의 관계에서 학업 효능감의 조절 효과를 확인하였다. 본 연구는 이러한 결과를 바탕으로 전문대학 비서학 전공 여학생들의 진로 장벽에 대한 인식 수준을 낮추고, 진로 포부의 인식 수준을 높이기 위한 성격 5요인 특성 이론 및 학업 효능감의 조절 효과가 의미하는 시사점을 제시하고자 하였다.
Abstract
This study looked into the relationship between the big five personality factors, and career aspirations & career barriers of college students majoring in secretarial studies with focus on the moderate effect of academic self-efficacy which is a major variable of academic motivations. The results of this study are as follows: First, psychological instability among the big five personality factors was found to have a significant positive influence on the perception level of all sub-factors of career barrier, i.e. self-abnegating barrier, occupation-denying barrier, individual informative barrier. Second, the results showed that perception of extroversion, affinity and faithfulness had a significant negative influence on self-abnegating barrier among the sub-factors in carrier barriers. Third, perception of openness was found to have a significant negative influence on individual informative barrier among the sub-factors of career barriers. Fourth, this study confirmed the affirmative influence of extroversion, affinity, and faithfulness on career aspirations. Fifth, this study confirmed the moderate effect of academic self-efficacy in the relationship between sub-factors in faithfulness and career aspirations. This study, on the basis of such results, this study aimed to suggest implications meant by the big five personality factors theory & moderate effect of academic self-efficacy for lowering the perception level of career barriers and heightening the perception level of career aspirations of college students majoring in secretarial studies.
참고문헌 (106)
- 권은혜, "사회인지진로이론에 근거한 대학생 진로상담 프로그램 개발 및 효과 검증", 박사, pp.2012
- 김병숙, "직업상담심리학" (2010), 시그마프레스
- 김병숙, "전문대학 진로교육과정 개발 및 효과분석", 進路敎育硏究, 23(4), pp.113~131 (2010), 한국진로교육학회
- 김경주, "청소년 진로포부 영향 요인 구조 분석", 직업교육연구, 30(2), pp.91~115 (2011), 한국직업교육학회
- 김아영, "학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구", 교육학연구, 39(1), pp.95~123 (2001)
- 김정아, "비서학 전공생의 진로결정 자기효능감, 취업준비행동, 스트레스 대처방식이 취업스트레스에 미치는 영향", 비서·사무경영연구, 23(1), pp.141~164 (2014), 한국비서학회
- 김지연, "실업자의 진로결정수준, 진로준비행동과 성격5요인과의 관계에 관한 연구", 석사, 진로및직업상담, pp.2004
- 김지연, "실업자의 진로결정수준·진로준비행동과 성격 5요인과의 관계에 관한 연구", 상담학연구, 5(3), pp.637~646 (2004), 한국상담학회
- 김진숙, "일반계 여고생이 지각한 진학장벽", 상담학연구, 4(4), pp.773~788 (2003), 한국상담학회
- 김효선, "대졸예정자들의 개인적 특성이 진로미결정 및 직업탐색행동에 미치는 영향", 한국국제회계학회 학술대회 발표논문집 (2008)
- 박희현, "어머니의 양육신념과 자녀가 지각한 학습관여에 따른 고등학생 자녀의 진로포부", 상담학연구, 14(1), pp.523~538 (2013), 한국상담학회
- 박혜선, "여자전문대학 비서과 대학생 및 졸업생이 인식한 진로장벽 : 직장경력 3개월을 기준으로 한 집단 간 비교연구 - S여대 비서행정과 재학생 및 2년 이내의 졸업생을 중심으로 -", 비서학논총, 18(1), pp.5~21 (2009), 한국비서학회
- 성벼리, "Big5 성격 요인과 진로탐색행동이 진로결정수준에 미치는 영향", 한국심리학회 연차 학술발표논문집, pp.262~262 (2012)
- 손은령, "여자대학생이 지각한 진로장벽", 박사, 교육상담, pp.2001
- 손은령, "여자대학생이 지각한 진로장벽 요인에 관한 연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 14(1), pp.121~139 (2002), 한국상담심리학회
- 송지은, "대학생의 성격 및 동기 변인에 기초한 군집유형별 진로준비행동에서의 차이", 상담학연구, 15(3), pp.1183~1198 (2014), 한국상담학회[DOI]
- 전문대학의 여성인적자원 개발 현황과 정책과제-이공계열을 중심으로, "신선미", 한국여성정책연구원, ~ (2004)
- 여대생의 직업세계 인식 실태조사, "신선미", 한국여성정책연구원, ~ (2008)
- 안창규, "NEO 인성검사의 해석과 활용", 교육학과, pp.1997
- 양난미, "초등학생의 진로포부에 대한 부모학습관여와 학업적 자기효능감과의 관계 연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 20(2), pp.455~472 (2008), 한국상담심리학회
- 유태용, "성격의 5요인과 학업수행간의 관계", 한국 산업 및 조직심리학회 1998년 연차학술대회 학술발표논문집, pp.263~276 (1998)
- 유태용, "성격이 실직자들의 행동, 생애만족 및 정신건강에미치는 영향", 한국심리학회지: 건강, 11(1), pp.107~124 (2006), 한국건강심리학회
- 이길환, "성격 5요인이 진로행동에 미치는 영향", 경영과 정보연구, 31(4), pp.397~482 (2012), 대한경영정보학회
- 이봉재, "여대생의 진로장벽 인식이 정신건강에 미치는 영향과 진로결정자기효능감의 매개효과에 관한 연구", 청소년복지연구, 13(3), pp.23~42 (2011), 한국청소년복지학회
- 이성식, "여대생이 인식한 진로장벽과 진로결정자기효능감 및 진로결정수준의 인과모형", 농업교육과 인적자원개발, 39(4), pp.83~109 (2007), 한국농·산업교육학회
- 이숙정, "여대생이 인식한 자기결정성이 진로스트레스와 진로장벽 및 진로결정 수준에 미치는 영향", 아시아여성연구, 48(2), pp.35~63 (2009), 아시아여성연구소
- 이승근, "전문대 졸업생의 취업결정 및 취업유지 결정요인", 농업교육과 인적자원개발, 45(1), pp.25~49 (2013), 한국농·산업교육학회
- 이정애, "학업적 자기효능감과 학과적응 간의 관계에서 결과기대의 매개효과 검증", 상담학연구, 13(5), pp.2329~2344 (2012), 한국상담학회
- 이정애, "학업적 자기효능감과 진로포부 사이의 관계에서 성취목표지향성의 조절효과 검증", 進路敎育硏究, 25(1), pp.37~52 (2012), 한국진로교육학회
- 전찬열, "대학생의 진로장벽이 취업스트레스에 미치는 영향 - 구직효능감의 매개효과를 중심으로 -", 인적자원관리연구, 20(1), pp.1~14 (2013), 한국인적자원관리학회
- 정애경, "대학생의 자기존중감, 학업적 자기효능감, 진로성숙도가 대학생활적응과 학업지속의향에 미치는 영향", 공학교육연구, 16(6), pp.11~18 (2013), 한국공학교육학회
- 조단비, "전문대학 비서관련과 여학생의 직업 및 교육 포부의 발달에 관한 질적 연구", 농업교육과 인적자원개발, 37(1), pp.151~174 (2005), 한국농·산업교육학회
- 조애리, "대학생의 진로결정수준 및 진로탐색행동과 성격 5요인의 관계", 박사, 교육상담, pp.1999
- 여성인적자원의 효율적 활용을 위한 여학생 진로지도 체계화 방안 연구, "진미석", 교육인적자원부, ~ (2001)
- 진미석, "국내 4년제 대학의 진로개발지원 현황과 과제", 進路敎育硏究, 23(1), pp.135~152 (2010), 한국진로교육학회
- 채서일, "사회과학조사방법론" (2008), 비엔엠북스
- 하대현, "5요인 성격검사의 개발 및 학업, 적응, 진로 관련 준거와의 관계", 교육심리연구, 22(3), pp.609~629 (2008), 한국교육심리학회
- 전문대학 직업진로지도 실태조사 보고서, "한국고용정보원", 한국고용정보원, ~ (2009)
- 한금선, "대학생의 자기효능감, 건강증진 행위와 스트레스 증상과의 상관관계", Journal of Korean Academy of Nursing, 35(4), pp.585~592 (2005), 한국간호과학회
- 황상미, "부모의 성취압력과 고등학생의 시험불안의 관계에서 학업적 자기효능감과 자아존중감의 조절효과", 청소년학연구, 19(5), pp.1~20 (2012), 한국청소년학회[DOI]
- "2013 청소년 통계" (2013), 통계청[URL]
- Allport, G. W, "Pattern and growth in personality" (1961), Holt, Rinehart and Winston
- Arnau, R. C, "Are Jungian preferences really categorical?: An empirical investigation using taxometric analysis", Personality and Individual Differences, 34(2), pp.233~251 (2003)
- Bandura, A, "Self-efficacy mechanism in human agency", American Psychologist, 37, pp.122~147 (1982)
- Bandura, A, "Social foundations of thought and actions: A social cognitive theory" (1986), Prentice Hall
- Bandura, A, "Self-efficacy: The exercise of control" (1997), Freeman & Company
- Bandura, A, "Cultivating competence, self-efficacy, and intrinsic interest through proximal self-motivation", Journal of personality and social psychology, 41(3), pp.586~598 (1981)
- Bandura, A, "Effect of perceived controllability and performance standards on self-regulation of complex decision-making", Journal of Personality and Social Psychology, 56, pp.805~814 (1989)
- Bass, B. M, "Leadership: Good, better, best", Organizational Dynamics, 13, pp.26~40 (1985)
- Beal, S. J, "Adolescents’ occupational and educational aspirations and expectations: Links to high school activities and adult educational attainment", Developmental psychology, 46(1), pp.258~265 (2010)
- Betz, N . E, "The career psychology of women" (1987), Academic Press
- Brown, D, "Career choice and development" (2002), John Wiley & Sons
- Brown, S. D, "Handbook of counseling psychology" (2008), John Wiley & Sons
- Buss, A. H, "A temperament theory of personality development" (1975), Wiley-Interscience
- Caliendo, M, "Personality characteristics and the decisions to become and stay self-employed", Small Business Economics, 42(4), pp.787~814 (2014)
- Capraro, R. M, "Myers-briggs type indicator score reliability across: Studies a meta-analytic reliability generalization study", Educational and Psychological Measurement, 62(4), pp.590~602 (2002)
- Chu, J. P, "Perceived sources and coping methods of stress in a population of university students in Korea", Korean Journal of Stress Research, 9(2), pp.41~50 (2001)
- Costa, P. T, "Four ways five factors are basic", Personality and individual differences, 13(6), pp.653~665 (1992)
- Crites, J. O, "Vocational Psychology" (1969), McGraw-Hill
- Digman, J. M, "Further specification of the five robust factors of personality", Journal of personality and social psychology, 50(1), pp.116~123 (1986)
- Domenico, M. D, "Career aspiration of women in the 21th century", Journal of Career and Technical Education, 22(2), pp.130~139 (2006)
- Earley, C, "Delineating goal and efficacy effects : A test of three models", Journal of Applied Psychology, 76, pp.81~98 (1991)
- Ewen, R, "An introduction to theories of personality" (2014), Psychology Press
- Fitzgerald, L. F, "Handbook of vocational psychology: Theory, research and practice", pp.67~110 (1995), Lawrence Erlbaum Associates
- Goldberg, L. R, "The structure of phenotypic personality traits", American Psychologists, 48, pp.26~43 (1993)
- Gottfredson, L. S, "Circumscription and compromise: A developmental theory of occupational aspirations", Journal of Counseling Psychology, 28(6), pp.545~579 (1981)
- Gray, M. P, "The career aspiration scale: Instrument development and research applications", 박사, pp.2001
- Gray, M. P, "Advancing the assessment of women's career choices : The Career Aspiration Scale", Journal of Career Assessment, 15(3), pp.317~337 (2007)
- Greenhaus, J. H, "Some sources and consequences of career exploration", Journal of Vocational Behavior, 18(1), pp.1~12 (1981)
- Herr E. L, "Career guidance and counseling throughout the lifespan" (2004), Pearson
- Hogan, R, "Personality and the fate of organizations" (2007), Lawrence Erlbaum Associates Publishers
- Holland, J, "Making Vacational Choice: A Theory of Vocational Personalities and Work Environments" (1985), Prentice-Hall
- John, O. P, "Handbook of personality: Theory and research", pp.102~138 (1999), Elsevier
- Judge, T. A, "The big five personality traits, general mental ability, and career success across the life span", Personal Psychology, 52, pp.621~652 (1999)
- Judge, T. A, "Five-factor model of personality and job satisfaction: a meta-analysis", Journal of applied psychology, 87(3), pp.530~541 (2002)
- Lent, R. W, "Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest, choice, and performance", Journal of Vocational Behavior, 45, pp.79~122 (1994)
- Lent, R. W, "Contextual supports and barriers to career choice: A social cognitive analysis", Journal of Counseling Psychology, 47(1), pp.36~49 (2000)
- Lindley, L. D, "Perceived barriers to career development in the context of social cognitive career theory", Journal of Career Assessment, 13(3), pp.271~287 (2005)
- McAdams, D. P, "The five‐factor model in personality: A critical appraisal", Journal of personality, 60(2), pp.329~361 (1992)
- McCrae, R. R, "Updating Norman's "adequacy taxonomy": Intelligence and personality dimensions in natural language and in questionnaires", Journal of personality and social psychology, 49(3), pp.710~721 (1985)
- McCrae, R. R, "Validation of the Five-Factor Model of personality across instruments and observers", Journal of Personality and Social Psychology, 52, pp.81~90 (1987)
- McWhirter, E. H, "Assessing barriers to women's career adjustment", Journal of Career Assessment, 6(4), pp.449~479 (1998)
- Mondak, J. J, "Personality and the foundations of political behavior" (2010), Cambridge University Press
- Myers, I. B, "Manual: A guide to the development and use of the Myers-Briggs Type Indicator" (1985), Consulting Psychologists Press
- Nauta, M. M, "Self-Efficacy as a Mediator of the Relationships between personality Factors and Career Interests", Journal of Career Assessment, 12(4), pp.381~394 (2004)
- Nieva, V, "Women and work: A psychological perspective" (1981), Praeger
- Noller, P, "Cattell, Comrey, and Eysenck personality factors compared: More evidence for the five robust factors?", Journal of Personality and Social Psychology, 53(4), pp.775~782 (1987)
- Norman, W. T, "Toward an adequate taxonomy of personality attributes: Replicated factor structure in peer nomination personality ratings", The Journal of Abnormal and Social Psychology, 66(6), pp.574~583 (1963)
- O’Brien, K. M, "Career aspiration scale", 박사, pp.1992
- O'Brien, K. M, "The operationalization of women's career choices: The Career Aspiration Scale(CAS)", the meeting of the American Psychological Association (1996)
- Page, J, "Role of perfectionism and Five-Factor model traits in career indecision", Personality and Individual Differences, 45(8), pp.811~815 (2008)
- Phares, E. J, "Clinical psychology: Concepts, methods and profession" (1984), Dorsey
- Reed, M. B, "Five-factor model of personality and career exploration", Journal of Career Assessment, 12(3), pp.223~238 (2004)
- Robbins, S. P, "Organizational Behavior" (2012), prentice Hall
- Rottinghaus, P. J, "Educational aspirations: The contribution of personality, self-efficacy, and interests", Journal of Vocational Behavior, 61(1), pp.1~19 (2002)
- Sobol, M. G, "The employed mother in America", pp.40~63 (1963), Rand McNally
- Stein, J. A, "The relative influence of vocational behavior and family involvement on self-esteem: Longitudinal analyses of young adult women and men", Journal of Vocational Behavior, 36(3), pp.320~338 (1990)
- Super, D. E, "The Psychology of Careers" (1957), Harper & Row
- Swanson, J. L, "Development and initial validation of the career barriers inventory", Journal of Vocational Behavior, 39, pp.344~361 (1991)
- Swanson, J. L, "The Career Barriers Inventory-Revised", 박사, pp.1995
- Tamir, M, "Knowing Good from Bad: The Paradox of Neuroticism, Negative Affect, and Evaluative Processing", Journal of Personality & Social Psychology, 87(6), pp.913~925 (2004)
- Tolbert, E. L, "Counseling for career development" (1980), Houghton Mifflin
- Walsh, W. B, "Handbook of Vocational psychology", pp.267~295 (2005), Lawrence Erlbaum
- Wiggins, J. S, "The five-factor model of personality: Theoretical perspectives" (1996), Guilford Press
- Zimmerman, B. J, "Self-motivation for academic attainment: The role of self-efficacy beliefs and personal goal setting", American Educational Research Journal, 29, pp.663~676 (1992)
- Zimmerman, B. J, "Self-regulated learning and academic achievement: theoretical perspectives" (2001), Erlbaum
