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대학생이 인식하는‘학생성공(student success)’의 개념 : 지방 소재 A대학 사례를 중심으로

An Exploratory Study of ‘Student Success’ with Local University Students: The Case Study of “A” University

곽은주|조성범|한송이
한국열린교육학회 (The Korea Association of Yeolin Education)|2022.09|열린교육연구 (The Journal of Yeolin Education)|제30권 제5호|pp. 143-162|DOI http://dx.doi.org/10.18230/tjye.2022.30.5.143

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질적 연구qualitative researchdefinition개념contextual approach학생성공student success맥락적 관점성찰적 에세이reflective paper
주제분류교육학

초록

본 연구의 목적은 우리나라 대학생이 인식하는 성공적인 대학생활의 모습과 구성 요소를 탐색함으로써,‘학생성공(student success)’의 개념을 맥락적 관점(contextual approach)에서 살펴보는 데 있다. 이를 위해 본 연구는 충청권 소재 A대학에 재학 중인 51명의 학생들이 작성한 성찰적 에세이를 분석하였다. 해당 자료에는 학생들이 인식하는 성공적인 대학생활을 바탕으로 한 학생성공에 대한 성찰이 담겨있다. 분석 결과, A대학 학생들이 인식하는‘학생성공’ 개념은‘대학 활동에 적극적으로 참여하기’,‘자기 자신에 대한 이해를 바탕으로 삶의 방향성 세우기’,‘폭 넓고 깊은 인간관계 맺기’,‘전공 전문성 갖추기’,‘미래 진로를 위한 경력 계발하기’,‘자기주도적인 삶의 태도 갖추기’라는 여섯 가지 주제로 도출되었다. 이를 바탕으로 본 연구는 지방대학 맥락에서의 학생성공의 개념을 살펴봄으로써 학생성공 개념을 확장하는데 기여하였으며, 학생성공을 위한 대학 차원의 지원 전략 및 교육적 기회 제공이 필요하다는 시사점을 제시하였다.

Abstract

The purpose of this study is to define the concept of ‘student success’ from a contextual approach by exploring the aspects and components of successful university life in the context of local university students. For this purpose, this study analyzed the reflective papers written by 51 students of “A” university in Chung-Cheong Province. The study found six themes of the concept of 'student success': 1) participating actively in college experiences, 2) development of self-concept and setting their direction of life, 3) wide and deep relationships in college, 4) strengthening subject-matter knowledge, 5) career development for the future, and 6) attitude of self-directed life. Based on this, this study contributes to expanding the concept of student success by examining the concept of ‘student success’ in the context of local university students. In addition, it suggests the need for supportive strategies for student success.

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