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대학교육 혁신에 대한 체제적 사고 : 학습 프로세스를 중심으로
Systems Thinking on the Innovation of the University Education: Focusing on the Learning Process.
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주제분류교육학
초록
시대가 변화함에 따라 대학구조도 변화되어야 한다. 지식전달에서 지식창출 패러다임에 부응하는 방향으로 대학교육시스템이 변화하여야 한다. 본 연구는 지식창출을 지원할 수 있도록 대학교육시스템이 어떻게 변화해야 되는지를 탐색하고, 혁신방안을 제시하는 데 그 목적이 있었다. 본 연구는 첫째, 대학교육시스템이 진정으로 지식창출을 지원하기 위해서 어떻게 교수학습체제가 혁신되어야 할 것인가에 대한 근본적인 숙고(radical rethinking)를 강조한다는 점에서 본 연구자가 신조한 “학습 프로세스 리엔지니어링(learning process reengineering, 이하 LPR)”이라는 개념과 그 속에 내재되어 있는 여덟가지 핵심 아이디어를 제시하였다. 둘째, 이러한 개념 및 원리에 입각하여 어떻게 대학교육시스템을 현장에 활용할 수 있는 대략적인 운영원리를 제시하였다. 마지막으로, 대학교육혁신이 이루어지기 위해서 대학당국에서 고려해야 사항을 제시하였다.
Abstract
Systems Thinking on the Innovation of the University Education: Focusing on the Learning Process. Park, Su-Hong
참고문헌 (17)
- 박수홍, "교수혁신의 공학적 접근", pp.41~78 (2006), 한국대학교육협의회
- 박수홍, "팀학습지원 메카니즘의 설계: 학습조직 구축의 초석", 14, pp.75~95 (2004)
- 박수홍, "학습프로세스 리엔지니어링의 개념적 제안", 1(2), pp.5~22 (2003)
- "지식 창출을 위한 논리로서 가추법과 교수설계 적용을 위한 탐색", 18(4), pp.139~164 (2001)
- "Systems design of education A journey to create the future" (1991)
- "A systems view of education Concepts and principles for effective practice" (1992)
- "Multiple approaches to understanding", Vol II, pp.69~89 (1999), Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates
- "Beyond the reengineering: process-centered organization is changing our work and our lives" (1996), NY:HarperCollins Publishers
- "A manifesto for business revolution" (1993), HarperCollins Publishers
- "Dynamism in electronic performance support systems", 8(1), pp.31~46 (1995)
- "The knowledge-creating company" (1995), Oxford University Press
- "Teaching and learning for understanding", Vol II, pp.91~114 (1999), Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates
- "A systems view of team learning: Toward a theory for the design of electronic performance support for team learning" (2001), Indiana University
- "The competitive advantage of nations" (1980), Free Press
- "The Core competence of the Organization", pp.71~91 (1990)
- "Designing world-class E-Learning" (2002), NY: McGraw-Hill
- "Learning by doing", Vol II, pp.161~182 (1999), Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates
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