유가 몸공부법의 존재 위상: 격몽요결의 구용법을 중심으로
The Educational Topology of The Nine Rules of Self-Propriety[九容法]
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초록
이 글은 율곡의 구용법을 현대적인 공간에서 재평가한 것이다. 구체적으로 말해 율곡이 성리학의 구도 속에서 그리고자 했던 몸공부의 패러다임은 무엇이고, 이것이 어떤 경로를 따라가면서 구용법과 만나는지를 밝혀 두었다. 그리고 그 접점에서 만나게 되는 성리학에서의 예교, 예학, 그리고 예법의 코드를 판독하는 행로를 만들었다. 요즈음 아이들이 몸공부가 미진하다 보니 학교에서 발생되는 온갖 비례와 무례의 일상화, 그리고 아이들의 욕설과 폭력이 도를 넘는 실상은 일정 부분 아이들이 예를 통한 몸의 규율에 실패하고 있다는 반증이다. 그렇다면 이를 극복하기 위한 하나의 방략으로 율곡의 구용법은 교육적 가치가 매우 높다고 볼 수 있겠다. 그래서 실제 교육의 사태에서 쉽게 응용 가능한 구용법의 몇 가지 실천 방안도 여기에 아울러 제시해 두었다. 앞으로의 문제는 교육 실천가들이 구용법을 어떻게 교육적으로 적용할 것인가가 관건이다.
Abstract
This paper is to study Lee Yulgok’s theory of SuSin[修身]. It is also called as SoHak[小學] or YeHak[禮學]. This theory is about the system of setting the body in order. It starts with thinking about the best ways to accomplish children’s first propriety. Another name of this is MomGongBu[몸工夫], which designs precepts of self-discipline. Yulgok’s education was carried out on a wide variety of Confucian topics. Above all, how to take care of Mom[몸] is the integrated set of the nine rules of self-propriety[九容法]. The nine rules of self-propriety is the text that he had studied and expounded its meaning from self-cultivation. I found out that the curriculum of the nine rules of self-propriety[九容法] has been better organized to teach children. Keeping this in mind, we can be upgraded by performing the rites of nine propriety. This Elementary Studies[小學] is mainly based on Little Sage[小之聖人]. This Yulgok’s perspective will be certainly impressed and will make the opportunity to have the returning point in our lives.
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