논문KCI 등재
학교공동체의 특성에 관한 분석적 고찰
A Study on the Characteristics of School Community
0
조회
0
다운로드
36
인용
0
참고문헌
키워드
주제분류교육학
초록
이 글에서는 학생들의 배움과 돌봄을 촉진시키는 학교공동체의 특성을 탐색하였다. 학교공동체의 특성을 탐색하기 위한 분석요인으로서는 구성원, 구조, 문화, 환경적 요인을 설정하였다. 학교공동체를 형성하는 구성원의 특성으로서는 학교장의 리더십, 교사의 상호협력적 관계, 학생의 자치활동 존중, 학부모의 지원적인 역할 등이 지적되었다. 구조적인 특성으로서는 학생의 배움에 전념하기위해서 교사들의 업무 및 기구간소화, 학생들의 돌봄을 촉진하기 위한 작은학교 만들기가 지적되었다. 문화적인 특성으로서는 교사들간 교내연수 및 교과모임의 활성화, 전문공동체 규범에 의한 모니터링 등이 나타났다. 환경적 요인으로는 지역사회의 협력과 학생의 배움과 돌봄을 중심으로한 교원인사제도의 운영 등이 나타났다.
Abstract
A Study on the Characteristics ofSchool CommunityJoo, Chul-An
참고문헌 (34)
- "교육공동체의 관점에서 본 학교분쟁의 해결전략", pp.92~111 (2001)
- "학부모의 학교교육 참여", 5, pp.15~28 (1995), 경남대학교 교육문제연구소
- "학교의 경계와 그 해체 : 학부모의 학교 참여에 관한 문화기술적 사례 연구" (2005)
- "교육개혁을 위한 학교공동체 구축", 14(3), pp.64~79 (1996)
- "초등학교 교사의 생활과 문화" (2002), 한국교육개발원
- "교육공동체 변화에 관한 연구 : 권력 집중형 교육공동체로부터 탈중심형 교육공동체로의 이행" (2002), 교육인적자원부
- "초등학교 학부모의 학교교육 참여", 10집, pp.23~46 (1997), 창원대학교 학생생활연구소
- "산들초등학교의 교육공동체 형성에 관한 교육인류학적 연구" (2004)
- "학교개혁의 실현을 위한 전략 탐색" (1998), 한국교육개발원
- "교육개혁을 Design한다" (2001), 공감
- "교육공동체참여 실태 분석" (2003), 교육인적자원부
- "대안학교에서의 교과통합 운영실태와 방안", pp.18~29 (2006), 국제화지향교육혁신전문인력양성사업단
- "중등학교 교사의 생활과 문화" (2001), 한국교육개발원
- "학교혁신 국내외 사례 비교연구" (2006), 대통령자문교육혁신위원회
- "간디학교 교과통합 운영사례", pp.3~17 (2006), 국제화지향교육혁신전문인력양성사업단
- "학교현실에 대한 교사들의 인식-교원평가에 대한 반응을 중심으로-" (2000)
- "학교교육 내실화 방안 연구(Ⅰ)" (2001), 한국교육과정평가원
- "학교공동체 이론의 탐색과 교육행정의 과제", 6(2), pp.131~144 (2001)
- "단위학교 교육공동체 구축의 원리와 상황적 조건", 12, pp.45~59 (2002), 부산대학교 교육연구소
- 주철안, "학교공동체만들기" (2004), 서울: 에듀케어
- 주철안, "학교혁신을 위한 학부모와 지역사회의 역할", 9, pp.118~130 (2005)
- 진동섭, "한국 학교조직 탐구" (2005), 학지사
- 한대동, "배움과 돌봄을 위한 학교공동체 실천모형 탐색", 16, pp.31~49 (2006), 부산대학교 교육연구소
- 허학도, "학교공동체 구성원 역할 탐구" (2005), 교육과학사
- Bolman L, "Modern Approaches to Understanding and Managing Organizations" (1984), Jossey-Bass
- Furman, Gail, "School as Community: From Promise to Practice" (2002), Albany: State University of New York Press
- Gregory T, "Building a Community by Involving Students in the Governance of the School In Public Schools that Work edited by Smith" (1993)
- Hoy W, "Educational Administration: Theory, Research, and Practice" (2001), Boston: McGraw-Hill
- Johnson, "Teachers at Work Achieving Success in Our Schools" (1990), BasicBooks
- Manabu, Sato, "교육의 공공성과 자율성의 재구축으로-세계화시대 일본의 학교개혁", pp.15~24 (2006), 한국교육학회
- Merz Carol, "Community and Schools: Promise and Paradox" (1997), New York: Teachers College, Columbia University
- Osterman K, "Schools as Communities for Students" (2002), New York: Teachers College, Columbia University
- Thomas J, "Building Community in Schools" (1994), Jossey-Bass Publishers
- Smylie, Mark A, "School Leadership for Teacher Learning and Change: A Human and Social Capital Development Perspective", pp.421~441 (1999), San Francisco: Jossey-Bass Inc.
관련 논문AI추천
초·중등학교 교사가 인식하는 교육공동체 개념구성 요인 탐색박한숙, 송연주, 이상수한국교원교육학회 · 한국교원교육연구2015 · 제32권 제4호학교 중심 교육공동체 구현을 위한 기반 요인 탐색: 혁신학교 교사면담을 중심으로박수홍, 손환희, 정계숙과학교육연구소 · 교사교육연구2020 · 제59권 제4호공동체로서의 학교:그 구성 요건김영화한국교육개발원 · 한국교육2005 · 제32권 제2호중등학교 교사와 학생들이 인식하는 따뜻한 교육공동체 구성요인 탐색김대현, 박한숙, 이상수, 이유나, 황순영한국교육공학회 · 교육공학연구2015 · 제31권 제4호학교 안 전문적 학습공동체의 운영 실태와 발전 저해 요인에 관한 연구김관래, 박용권한국지방교육경영학회 · 지방교육경영2021 · 제24권 제3호'좋은 학교'의 특성이 학교평가에 주는 시사점김달효교육발전연구소 · 교육혁신연구2016 · 제26권 제3호
