논문KCI 등재
학습장애아의 사회적 지위와 행동/정서상의 특성간의 관계에 관한 연구
Relationship between Behavioral and Emotional Functioning and Social Status among Students with LD
0
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
관련 논문AI추천
학습장애아의 사회적 행동 특성 분석을 통한 교육적 중재의 시사점 고찰김형일한국정서행동장애학회 · 정서·행동장애연구2002 · 제18권 제3호학습장애아동과 일반아동의 사회적 기술 지식과 수행력 비교강혜진, 김자경한국정서행동장애학회 · 정서·행동장애연구2007 · 제23권 제2호사회적 기술훈련이 학습부진학생의 자아존중감 및 대인관계에 미치는 효과김영대, 여광응, 이점조한국특수교육문제연구소 · 특수교육저널:이론과 실천2005 · 제6권 제4호특수학급에 입급된 장애아동의 사회적 지위와 정서/행동특성에 관한 연구김기주, 김자경한국특수교육문제연구소 · 특수교육저널:이론과 실천2007 · 제8권 제1호학습장애 아동의 귀인성향과 학습된 무력감의 관계김성애, 박재국, 윤희봉한국특수아동학회 · 특수아동교육연구2005 · 제7권 제2호학습장애 아동과 학습부진 아동간의유사성과 차이점에 관한 고찰강옥려한국정서행동장애학회 · 정서·행동장애연구2002 · 제18권 제3호