본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

구조화된 놀이상황에서 자극 용암법과 정적 강화 기법 사용이 선택적 함묵유아의 말하기 행동에 미치는 효과

The Effects of Stimulus Fading with Positive Reinforcement on the Speaking Behaviors of a Child with Selective Mutism

김현숙|양명희
한국정서행동장애학회 (The Korean Society of Emotional and Behavioral Disorders)|2006.06|정서·행동장애연구 (JOURNAL OF EMOTIONAL & BEHAVIORAL DISORDERS)|제22권 제4호|pp. 29-47

0

조회

0

다운로드

8

인용

0

참고문헌

키워드

자극 용암법정적강화기법선택적 함묵유아.Stimulus FadingPositive ReinforcementSelective Mutism.

초록

이 연구의 목적은 체계적인 자극 용암법과 정적 강화 기법의 적용이 선택적 함묵 유아의 말하기 행동에 미치는 효과를 보고자 하는 것이었다. 연구대상은 가정에서는 말을 잘하지만 유치원에서는 전혀 말을 하지 않는 함묵증을 나타내는 만 3세 된 여아이었다. 중재 장소는 대상유아의 유치원 교실이었으며, 중재를 위해 유아의 아버지가 참여하여 역할놀이를 하였다. 대상유아가 아버지와 역할놀이를 하는 곳에 함께 놀 친구를 대상유아가 유치원 친구들 중에서 한 명씩 선택하여 참여하게 하여 참가인원을 증가시켰다. 대상유아가 함께 역할 놀이를 하는 친구에게 말을 하거나 질문에 답을 하면 정적 강화물을 주었다. 대상유아의 목표행동은 자발어로 말하기와 질문에 답하기 행동이었으며, 이는 사건계수기록법과 반응기회기록법으로 측정되었다. 이 연구는 개별대상연구의 기준변동설계를 적용하였다. 연구 결과는 자극 용암법과 정적 강화기법을 적용하여 선택적 함묵유아의 자발어로 말하기와 질문에 답하기 행동이 중재상황과 일반화 상황에서 전반적으로 향상되었으며, 그 결과가 유지된 것으로 나타났다. 이 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제안이 제시되었다.

Abstract

The Effects of Stimulus Fading with Positive Reinforcement on the Speaking Behaviors of a Child with Selective Mutism

참고문헌 (26)

  1. 강홍조, "게임놀이 치료가 선택적 함묵아의 사회성 변화에 미치는 효과.", 발달장애학회지, 1(1), pp.1~16 (1977)
  2. 권순황, "가정-학교 상호 협력 프로그램이 선택적 함묵 아동의 말하기에 미치는 효과.", 특수교육연구, 10(2), pp.271~288 (2003)
  3. 송영혜, "선택적 함묵아의 심리검사 사례분석", 한국심리학회지: 발달, 9(1), pp.88~98 (1996)
  4. 양명희, "비디오테잎 자기관찰 기법이 초등학교 선택적 함묵 아동의 말하기 행동에 미치는 효과", 정서․행동 장애연구, 17(3), pp.57~77 (2002)
  5. 양명희, "아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장연구 사례 분석", 정서․행동 장애연구, 19(1), pp.1~28 (2003)
  6. 양명희, "선택적 함묵아동 출현율, 특성, 또래관계에 관한 연구: 전주지역 초등학교 1학년을 중심으로", 정서․행동장애연구, 19(3), pp.1~17 (2003)
  7. 大井正己, "緘黙症" (1979), 室文堂.
  8. American Psychiatric Association, "Diagnostic and statistical manual of mental disorders(4th ed.)" (1994), Washington, DC: Author
  9. Barlow, K, "Sibling group play therapy: An alternative with the elective mute child.", The School Counselor, 34, pp.44~50 (1986)
  10. Bozigar, J. A, "Group Treatment for elective mute children.", Social Work, 29(5), pp.478~480 (1984)
  11. Cunningham, C. E, "A review and controlled single case evaluation of behavioral approaches to the management of elective mutism.", Child and Family Behavior Therapy,, 5(4), pp.25~49 (1983)
  12. French, D. C, "The identification and treatment of children with peer-relationship difficulties : Social Skills Training", pp.280~ (1982), New York: New York University Press
  13. Giddan J. J, "Selective mutism in elementary school: Multidisciplinary interventions.", Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 28, pp.127~133 (1997)
  14. Hoffman, J. A, "Not with a bang but a whisper: Mental health consultation with a selectively mute child.", Early Childhood Education Journal, 23(4), pp.207~210 (1996)
  15. Kehle, T. J, "Augmented self-modeling as a treatment for children with selective mutism", Journal of school Psychology, 36(3), pp.247~260 (1998)
  16. Kolvin, L, "Elective mute children: Psychological development and background factors.", Journal of Child Psychology and Psychiatry, 22, pp.219~232 (1981)
  17. Lazarus, P. J, "The treatment of elective mutism in children within the school setting: Two case studies.", School Psychology Review, 12, pp.467~472 (1983)
  18. Masten, W. G, "Behavioral treatment of a selective mute mexican-american boy.", Psychology in the Schools, 33, pp.56~60 (1996)
  19. Powell, S, "When to intervene in selective mutism: The multimodal treatment of a case of persistent selective mutism.", Psychology in the Schools,, 32, pp.114~123 (1995)
  20. Reed, J. B, "A marathon behavior modification programme of an elective mute child.", Journal of Child Psychology and Psychiatry, 8, pp.27~30 (1963)
  21. Richburg. M. L, "Using behavioral techniques to treat elective mutism: A case study.", Elementary School Guidance & Counseling, 28, pp.214~220 (1994)
  22. Schill, M. T, "An assessment protocol for selective mutism: Analogue assessment using parents as facilitators.", Journal of School Psychology,, 34(1), pp.1~21 (1996)
  23. Sheridan, S. M, "Assessment and treatment of selective mutism: Recommendations and a case study.", Special Services in the Schools,, 10(1), pp.55~77 (1995)
  24. Tawney, J. W, "Single Subject Research in Special Education." (1984), Columbus, OH: Merrill.
  25. Watson, T. S, "Multimethod behavioral treatment of long-term selective mutism", Psychology in the Schools, 29, pp.359~366 (1992)
  26. World Health Organization, "The ICD-10 classification of mental and behavioral disorders: Clinical descriptions and diagnostic guidelines." (1992), Geneva, Switzerland: Author.

관련 논문AI추천

선택적 함묵증 아동의 놀이치료 사례최경희특수교육재활과학연구소 · 특수교육재활과학연구2007 · 제46권 제3호사건구성 음악치료 프로그램이 선택적 함묵증 아동의 말하기에 미치는 효과명온한국음악치료학회 · 한국음악치료학회지2013 · 제15권 제2호강화된 환경중심 언어중재가 언어발달지체 유아의 자발화에 미치는 영향김정민, 노진아, 박지은한국특수아동학회 · 특수아동교육연구2014 · 제16권 제3호선택적 함묵아의 놀이치료 사례장효성, 채수경한국아동심리재활학회 · 놀이치료연구2002 · 제6권 제1호사회적 강화와 촉진의 용암에 의한 발달지체 유아의 착석행동 및 지시 따르기의 변화: 개별대상연구양명희, 정희진특수교육재활과학연구소 · 특수교육재활과학연구2014 · 제53권 제1호강화된 환경중심 언어중재가 자폐스펙트럼장애 아동의 자발화와 기능적 의사소통에 미치는 효과이상아, 최진혁한국특수아동학회 · 특수아동교육연구2018 · 제20권 제3호

이 간행물의 다른 논문 (44건)

특수교육대상 자녀의 장애인등록에 대한 부모의 인식 및 개선요구나수현, 박승희pp. 1-33장애아동 보육관련교사의 시설배치유형 및 근로환경 만족도의 결정요인이상복, 정영숙pp. 1-19장애아보육시설 행동치료사의 직무관련 만족도 및 요구조사이은정, 문현미, 김두희, 이상복pp. 1-28행동연쇄 중단 전략이 자폐아동의 요구하기 의사소통수행에 미치는 효과곽승철, 오혜정, 황도순pp. 21-46국어과 학급차원의 또래교수가 정서 및 행동장애 위험아동과 일반아동의 받아쓰기 과제성취도 및 사회성에 미치는 영향박지연, 유나리pp. 35-54
원문 보기