국내 행동치료관련 인력 양성, 배치 및 서비스 제공 현황
The Analysis of the Current State of Behavior Therapy Related Professional Training Programs, Placement and Service Offerings
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본 연구는 발달재활 서비스 및 치료지원 관련 법률, 정책 자료, 정부 및 공공기관의 행정 자료, 관련 논문 등을 근거로 국내 행동치료관련 인력의 양성, 배치 및 서비스 제공 현황을 분석하였다. 본 연구를 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 우리나라에서는 그동안 민간자격관리기관과 정규 대학 및 대학원을 통해 행동치료관련 인력이 양성되어 왔으며, 대부분 민간자격관리기관을 통해 양성되어 왔다. 민간자격관리기관 중 자격체계가 미흡하거나 운영의 질이 의심이 가는 기관이 다수 발견되었고, 민간자격증의 직무내용이 행동치료와 관련성이 적은 자격증도 다수 조사되었다. 국내 대학원 및 학부과정을 통한 행동치료 관련 인력 양성 기관은 향후 개정된 발달재활서비스 제공 가능인력 자격기준에 의거 매우 전망이 있을 것으로 예측되나 기관수가 극소수에 불과했다. 행동치료관련 인력은 바우처와 비바우처를 포함한 다양한 재활치료 서비스 제공기관에 배치되어 서비스를 제공하고 있었으나, 행동치료는 언어치료, 음악치료, 심리․운동치료 등의 다른 발달재활 서비스에 비해 서비스 이용률이 다소 낮은 것으로 분석되었다. 또한 특수교육관련 서비스로서 치료지원 분야에서의 행동치료는 선행연구 분석결과 치료지원 분야에서 제외되고 있음을 알 수 있었다. 본 연구에서는 국내 행동치료관련 인력 양성, 배치 및 서비스 제공을 위한 몇 가지 방안들을 제언하였다.
Abstract
This study is to investigate the current state of behavior therapy professional training programs, placement and service offerings. In South Korea, behavior therapy related professionals are trained by private institutions, academies, associations and graduate and undergraduate schools. Some private institutions, academies and associations don't have sufficient training systems. For example, there may be no qualification requirements, very short education periods, just on-line courses, no guidelines for academic approaches and so on. And job specifications of a lot of private institutions, academies and associations are unsuitable for the nature of behavior therapy. Undergraduate and graduate schools for fostering behavior therapy related professionals are few. But their training programs are appropriate to cultivate the behavior therapy professionals as a developmental rehabilitation services personnel accepted by the Ministry of Health and Welfare, 2014. The behavior therapy related professionals work in many different fields. But the user rate of behavior therapy is lower than any other developmental rehabilitation service such as speech/language therapy, art therapy and so on. Usually, in the field of therapeutic support as a special education related service, the user rate of behavior therapy is not calculated in any advanced research studies. In this study, some suggestions are addressed about the current training programs for behavior therapy related professionals, and some further research studies are suggested for investigating the cause of behavior therapy’s low user rate.
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