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맹학교 이료용어의 개념정립을 위한 기초 연구

Concept define of 'Iryo term' that curriculum for students with blind at special school

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주제분류교육학

초록

본 연구는 교육인적자원부의 제7차 교육과정 중에서도 맹학교 이료교과의 용어 개념 정립을 위한 기초 연구를 위한 것이다.연구의 방향은 첫째, 한국일본중국 등 동양 3국의 맹학교 이료를 문헌을 중심으로 실제 활용도 면에서 분석연구하였으며, 미국과 유렵의 맹인의 이료용어 사용도 함께 고찰하였다. 둘째, 맹학교 시각장애고등 학생과 시각장애 고등학교 이료담당 교사에게 맹학교 이료용어에 대한 설문조사를 실시하여 이료교육 및 직업재활 정책 수립에 자료를 제공하도록 했으며, 이에 본 연구에서는 참여한 시각장애 학생 88.1%가 이료용어가 혼란스러워 개념 정립과 체계화의 필요성을 제시하였으며, 접근의 용이성 담보를 요청하기도 했다. 또한 이료교과서의 컨텐츠화와 교과서 과정별 이료용어집 정리, 점자음성전자 이료교과의 보급 등도 요구했다. 결론 및 정책적 제언으로서 이료용어에 대한 일반화와 보편화를 제시했다.

Abstract

This research is thing for basis research for a school for the blind Iryo-curriculum term concept thesis among ministry of Education & Human Resources Development 7th school curriculum of the republic of korea.Direction of research analyzes in aspect and studied actuality practical use laying stress on East 3 departments' for a school for the blind Iryo term and the United States America and European literature such as the Korea, Japan, China firstly.Did so that execute question investigation about a school for the blind Iryo term to school for the blind sight obstacle high school student and sight obstacle teacher secondly and furnish data in Iryo education and vocational rehabilitation policy-making.Sight obstacle student's 88.1% who take part in research that see hereupon presented concept thesis and necessity of systematization about Iryo-words, and request easy security of access.Also, thing that there are much contents of a Iryo text book and text book process Iryo-dictionary arrangement, Braillewriter type, voice, desire about diffusion etc.. of electron Iryo subject in investigation that see appeared.

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