특수교육지원센터의 진로 및 직업교육과 평생교육에 대한 운영현황 및 지원요구
Management Status and Support Needs for Career & Vocational Education and Continuing Education of Special Education Support Centers
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이 연구는 특수교육지원센터의 진로 및 직업교육과 평생교육의 운영 현황과 지역규모별 차이를 분석해 보고, 포커스그룹 면담을 통해 발전적 지원방안을 제안하는데 목적을 두고 있다. 연구 방법은 문헌고찰과 설문조사 및 포커스그룹 면담을 실시하였으며, 전국의 98개 특수교육지원센터 전담인력 242명이 참여하였다. 본 연구를 통해 나타난 결과를 요약 정리하면 다음과 같다. 첫째, 전국의 특수교육 지원센터에서 이루어지고 있는 진로 및 직업교육과 평생교육은 보통 이하였고, 진로 및 직업교육에서는 광역도시가 중소도시나 농산어촌보다 운영이 잘되고 있는 것으로 나타났고, 평생교육에서는 지역규모간의 차이가 전혀 없는 것으로 나타났다. 둘째, 진로 및 직업교육에서는 전문 인력 배치 미비, 수요자의 실질적 요구를 반영한 다양한 프로그램 운영 미흡, 지역사회 유관기관과의 연계 부족이 문제점으로 나타났다. 위의 결과를 바탕으로 진로 및 직업교육 및 평생교육에 대한 특수교육지원센터의 향후 발전방향을 논의하였다.
Abstract
The purpose of this study is to suggest recommendations of developmental support needs through FGI by examining the current nationwide status and local discrepancy of career & vocational education / continuing education of Special Education Support Centers. To achieve this purpose, This study executed lots of literature investigation and also surveyed 242 specialized staffs who were in charge of 98 nationwide Special Education Support Centers through FGI and questionnaire. The findings of this study are as follows: 1) It is less than average to manage career & vocational education/continuing education of nationwide Special Education Support Centers. In carrier vocational education, wide districts(urban) have more operative than medium/small districts and farming/fishing villages. In continuing education, there is no local difference between the scale of districts. 2) For the current status and problems in career & vocational education, There were lack of placement of specialized staffs and less diversity of programs on reflecting substantial needs for students and parents, insufficient connection between related agency and local community. Based on these results, the study suggested implications for promotion plans of Special Education Support Centers on career & vocational education and continuing education.
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