특수교육현장에서의 ICT 활용에 대한 교사들의 보고
The Report on Utilization of ICT in Special Education Settings: A Qualitative Inquiry
2
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 특수교육현장의 교사들이 인식하는 ICT 활용 교육의 의미와 그들이 말하는 교육현장에서의 경험이 어떠한 것인지 알아보기 위한 것이다. 이를 바탕으로 특수교육현장에서의 성공적인 ICT 활용 교육을 위해 요구되는 지원이 무엇인지 살펴봄으로써 장애 학생들의 교육을 지원할 수 있는 방안과 앞으로의 활용을 위한 교육적, 정책적 지원 방안 등을 모색해보고자 하였다. 특수교사 18명을 대상으로 포커스 그룹 면담을 실시하여 수집된 자료를 질적 분석한 결과, 다음의 4가지 주제가 도출되었다. : (1) ICT 활용에 대한 특수교사들의 인식, (2) 특수교육현장에서의 ICT 활용 실태, (3) ICT 활용의 장벽, (4) 특수교육현장에서의 ICT 활용을 위한 지원. 연구결과를 바탕으로 교육과정에 통합된 형태의 ICT 자료의 개발과 보급, 특수교육을 담당하는 교사 지원방안에 대해 논의하였고, 이를 위한 지원정책으로 국가적 차원의 제도적인 지원, ICT 관련 자료의 체계적인 개발을 위한 지원, 교육현장의 전문가들의 인식을 변화시킬 수 있는 정책적 지원, 그 밖에 교사 자율적인 단체나 연구회를 활성화하는 방안에 대해 논의하였다.
Abstract
The purposes of this study are to develop a support model for the successful utilization of ICT in special education settings based on the perception, experience, and needs of special educators regarding ICT for students with intellectual disabilities. 18 special educators who have professional knowledge and experience for ICT participated in focus group interviews. Four themes emerged from qualitative analysis: (1) The perception and belief on utilization of ICT, (2) The actual conditions on utilization of ICT, (3) The barriers on utilization of ICT, (4) The supports for successful utilizing ICT in special education settings. Finally, the critical elements and future direction of the supports for successful utilizing ICT in special education settings were presented based on the results of study.
참고문헌 (21)
- 강혜경, "특수교육현장에서의 ICT 활용을 위한 지원 모형 개발 연구" (2007), 국립특수교육원
- 개정 특수학교 교육과정, "교육인적자원부", ~, pp.교육인적자원부 고시 제2008-3호 (2008)
- 김남진, "초등 특수학급 교사의 ICT활용기술 중요도 인식과 실제 활용능력간 관계", 특수교육학연구, 40(4), pp.165~184 (2006)
- 김복자, "정신지체 특수학교에서의 ICT 활용 교육에 관한 조사:광주·전남 지역 7개교를 중심으로", 석사, pp.2002
- 김소정, "특수학교교사의 컴퓨터 활용 실태 및 인식에 관한 연구", 석사, pp.2000
- 김용욱, "구성주의 관점에서 본 장애인 교육을 위한 테크놀러지 활용:발달장애학생을 중심으로", 특수교육학연구, 35(1), pp.53~81 (2000)
- 김윤옥, "교육연구를 위한 질적연구 방법과 설계" (2001), 문음사.
- 특수교육정보화 지수를 활용한 현황 분석 연구, "김혜숙", 한국교육학술정보원, ~, pp.연구보고 RR 2006-3. (2005)
- 남혜진, "초등학교 특수학급에서의 ICT 활용 실태 및 활성화 방안에 관한 연구", 석사, pp.2004
- 박승환, "유아특수교육관련기관의 컴퓨터 활용 실태", 석사, pp.2000
- 박은송, "특수학교 ICT활용교육 활성화 방안에 관한 연구:순회교육 담당교사를 중심으로", 석사, pp.2005
- 신경림, "질적 연구방법 포커스 그룹" (2004), 현문사.
- 이동현, "초등학교 특수학급 교사의 ICT 활용 교육 운영 실태 및 개선방안", 석사, pp.2003
- Bryant, D. P, "Assistive technology for people with disabilities" (2003), Allyn and Bacon Publishers
- Lindsey, J, "Technology and exceptional individuals" (2000), PRO-ED.
- Padgett,D.K, "Qualitive methods in social work research; Challenges and rewards" (1998), Sage
- Strauss, A, "Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques" (1990), Sage
- Park, C., "Park, C. (2007, December). Claiming global responsibility for distant suffering: Bosnia and Kosovo. Unpublished doctoral thesis, Pennsylvania State University, University Park, PA.", pp.2007
- 최두진, "최두진 (2005). 『인터넷과 TV의 기능적 대안 관계와 대체효과에 관한 연구: 수용자의 충족 적소분석을 중심으로』. 서울대학교 대학원 박사학위 논문.", pp.2005
- 한미경, "한미경 (2003). 『초등학생의 컴퓨터게임의 이용과 생활변화』. 영남대학교 대학원 석사학위 논문.", pp.2003
- 한혜진, "한혜진 (2004). 『온라인 게임 속성과 소비자 태도에 관한 연구』. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.", pp.2004