해결중심 단기 집단상담이 장애 대학생의 자존감에 미치는 효과
The Influence of Brief Therapy Program on Self-esteem of College Students with Disabilities.
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초록
본 연구는 장애 대학생을 대상으로 한 해결중심 단기 집단상담이 자존감 및 문제해결능력에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구의 참여자는 장애 전문대학생 18명으로 실험집단에 8명, 통제집단에 10명이 배치되었다. 실험집단은 주 1회 각각 100분씩 총 6회기 동안 해결중심 단기 집단상담을 실시하였고, 통제집단은 아무런 처치를 하지 않고 사전, 사후검사만 실시하였다. 측정도구는 자존감 검사, 문제해결능력에 대한 자기평가, 상담회기 평가질문지를 사용하였고, 내용분석은 척도질문 및 집단원의 반응을 토대로 해결중심 단기 집단상담의 효과성을 분석하였다. 실험결과 첫째, 해결중심 단기 집단상담을 적용한 집단은 통제집단보다 자존감의 평균점수에 있어서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 둘째, 해결중심 단기 집단상담을 적용한 집단은 통제집단보다 문제해결능력에 대한 자기평가에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 셋째, 상담회기평가는 해결중심 단기 집단상담의 발달과정에 따라 통계적으로 유의미하게 상승하였다. 넷째, 실험집단원들의 척도질문점수은 통계적으로 유의하게 증가하였다. 다섯째, 실험집단원들의 자신감 척도질문점수는 회기별로 유의미한 증가가 있었음을 검증하였다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effects of on self-esteem and problem-solving capacity of junior college students with disabilities. The subjects of this study were 18 students selected for this study were divided into two groups: 8 for experimental group and 10 for control group. To the students of experimental group, six sessions of the solution-focused brief group therapy were administered, a session for 100 minutes per week, the instruments used in this study were Self-esteem inventory, Problem solving inventory and session evaluation questionnaire. The conclusion of this study were as follows: First, results of this study showed significant increase in the experimental group’s self-esteem was compared with that of the control group. Second, there was a significant increase in the solution-focused brief therapy group’s average scores of problem solution compared with that of the control group’s. Third, according to the therapy session assessment the subjects of the experimental group showed increased positive attitudes on smoothness, depth and positivity execept arousal. Fourth, there was significant increase in the score of experimental group’s in the Session Evaluation Questionnaire compared with of the control group. Finally, there was positive effect on the problems-solving, understanding and acceptance of ones self and others. Research of responses of the experimental group members surveyed at each session showed that the solution-focused brief group therapy program had a positive effect on the sincerity in problem-solving, understanding and acceptance of others.
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