초중등학생용 적응행동검사(NISE-K·ABS)의 심리측정 적합성 연구
The psychometric adequacy of NISE-K·ABS for Primary and Secondary School Students
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[목적] 이 연구는 초중등학생용 적응행동검사(NISE-K·ABS)의 심리측정 적합성을 제시하는 데 있다. 연구의 내용으로 NISE-K·ABS의 문항 난이도 및 변별도, 신뢰도와 구성관련 타당도 및 공인관련 타당도 등을 분석하는 것이었다. [방법] 연구 대상은 7세에서 18 초중등학생 5,633명이었다. 국내외 적응행동검사 및 연구문헌을 바탕으로 문항을 개발하고 교사와 관련 전문가의 자문을 거쳐 개념적 기술 49문항, 사회적 기술 46문항, 실제적 기술 63문항으로 최종 문항을 구성하였다. [결과] 문항변별도와 관련한 집단간 빈도차이의 검사를 실시한 결과는 통계적으로 유의하여 집단간 차이를 잘 변별하는 것으로 나타났다. 반분신뢰도는 .779 ~ .989 사이에 분포하였으며, 문항내적일치도는 .742 ~ .982 사이에 분포하였다. 하위영역별로 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 요인 수는 2개가 적합한 것으로 나타났으나, 확인적 요인분석 결과에서는 3요인모형이 더 적합한 모형으로 나타났다. [결론] 초중등학생용 적응행동검사(NISE-K·ABS)는 심리측정학적으로 일관성 있고 타당한 것으로 나타났다. 끝으로 검사활용 시 유의할 사항에 대해서 논의하였다.
Abstract
[Purpose] This study suggests psychometric adequacy of NISE-K·ABS for Primary and Secondary School Students. The study analyzed item difficulty, item discrimination, construct related validity, concurrent related validity about NISE-K·ABS. [Method] The target population for the study were 5,633 children with the age distribution of 7 to 18. Through extensive literature and existing adaptive tests with feedback from teachers and experts, 3 scales were developed: (a) conceptual skills 46 items, (b) social skills 46 items, (c) practical skills 77 items. [Results] Explorations of item discrimination yielded evidence of content validity. The results of split-half reliability and internal consistency reliability demonstrates strong stability. Exploratory factor analysis of subscale variables produced two factors solution. Structural Equation Modeling was used for confirmatory factor analysis. Three factors model was more fitted than the latter. [Conclusion] Therefore, reliability and validity of this scale are considered as satisfactory. Instructional suggestions are provided for test users.
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