대학 신입생들의 함수의 그래프 표현에 관한 연구
A study about Graph Representation of Function of College freshmen
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초록
한국의 대학수학교육은 학생들의 질적 그리고 수적 감소로 인해 많은 어려움을 겪고 있다. 이 논문에서는 다항함수, 유리함수, 무리함수, 로그ㆍ지수함수와 같이 고등학교 수학과정에서 이미 습득한 기본적인 함수들에 대한 이해도를 측정하였다. 대전과 충청지역 4개 대학의 신입생 354명을 대상으로 조사한 결과, 다항함수를 제외한 주어진 함수들의 그래프를 그리지 못한 학생들이 절반 이상이었으며, 또한 함수가 지니고 있는 정보들(정의역, 치역, 최대ㆍ최소값, 주기, 평행이동)에 대한 이해가 부족한 것으로 나타났다.
Abstract
It is said that the university mathematics education in Korea faces critical situations due to the decreases of both qualities and quantities of students. In this paper we examine college students in order to know their basic ability for understanding about fundamental functions, such as polynomial, trigonometric, logarithm and exponential functions which have learned from highschool mathematics courses. The subject are 354 freshmen of 4 universities located in Daejeon and Chongchung area. The result of this study shows as follows. ⅰ) More than half students are not able to draw graphs of given functions, except polynomial. ⅱ) More students do not fully understand about function properties such as domain, codomain, range, max and min value, cycle and parallel translation.
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