초등수학영재 선발시험 문항의 결과 분석에 관한 사례 연구
A Case Study of the Result Analysis of Selection Test Items of Gifted Children in mathematics
1
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 한 영재교육원의 초등수학영재의 선발 과정과 문항에 대한 심층적 분석을 통해 초등수학영재의 선발 과정에 대한 시사점을 얻고자 하는 것이다. 이를 위하여 1, 2, 3차 선발 시험별로 학생들의 반응을 바탕으로 정답률을 조사하였고, 2, 3차 선발 시험은 오류 유형을 파악하였다. 연구결과에 따르면 대체로 선다형 보다는 단답형과 설명을 요구하는 서술형 문항에서 정답률이 낮았다. 그리고 수와 연산, 논리 영역에서의 성취도에 비해 다른 영역에서의 성취도가 상대적으로 낮다는 것을 알 수 있었다. 본 연구의 결과로부터 앞으로 프로젝트 과제나 프로그램과 연계한 영재 선발에 대한 연구가 필요하다는 결론을 얻을 수 있었다.
Abstract
The purpose of this study is to propose issues in selecting gifted children in mathematics by in-depth analysis of the selection process and items. In order to accomplish the purpose, the rate of right and wrong answers were examined based on the reaction of the students by 1st, 2nd and 3rd selection test. Also, the types of the errors were identified for the 2nd and 3rd selection test. According to the study results, the rate of right answers was low in short response questions and essay questions rather than in multiple-choice questions. In addition, the academic achievements were lower in the fields other than number & operations and logic. The conclusion of this study is that following studies regarding selection of gifted children are required linked with the project tasks and programs.
참고문헌 (11)
- 김미숙, "영재교육 정책 방향과 실천 방안", 청람수학교육, 20 (2009), 한국교원대학교 수학교육연구소
- 남승인, "수학 영재의 특성과 판별", 수학 영재 지도를 위한 교사 연수 교재, 대구교육대학교부설초등교육연수원, 108~125 (2005)
- 박경환, "맹자" (2008), 홍익출판사
- 송상헌, "수학 영재의 판별과 선발", 한국학술정보(주), ~ (2006)
- 이규행, "권력이동" (1990), 한국경제신문사
- 조석희, "영재성의 개념과 판별. 창의적인 지식 생산자 양성을 위한 영재교육", 한국교육개발원, 31~54 (2006)
- 한국교육개발원, "개별화 맞춤식 영재교육 이렇게 하고 있습니다", 한국교육개발원, ~ (2005)
- Fox,L.H, "Identification and Program Planning: Models and methods in Intellectual Talent: Research and Development" (1976), Johns Hopkins University Press
- Gardner,H, "마음의 틀" (1993), 문음사
- Gardner,H, "다중지능의 이론과 실제" (1998), 양서원
- Renzulli,J.S, "영재 판별의 동향" (2008), 학지사