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청소년의 외상경험과 사회불안의 관계에서 자기효능감의 매개효과

The Mediating Effects of Self-efficacy in the Relationships between Adolescent’s Traumatic Experience and Social Anxiety

하은혜|이국화
한국심리학회산하학교심리학회 (The Korean Journal of School Psychology)|2009.04|한국심리학회지:학교 (The Korean Journal of School Psychology)|제6권 제1호|pp. 1-18|DOI 10.16983/kjsp.2009.6.1.1

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자기효능감social anxiety사회불안self-efficacy외상경험수행불안performance anxiety대인불안interpersonal anxietytraumatic experience

초록

본 연구에서는 청소년의 외상경험과 사회불안의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 검증하였 다. 서울 · 경기 지역에 소재하고 있는 중학교 1, 2, 3 학년， 고등학교 1, 2 학년에 재학 중인 학 생 673 명(남학생 323 명， 여학생 350 명)을 대상으로 사회불안， 외상경험 그리고 자기효능감 측 정 설문을 실시하여 자료를 수집하였다. 그 결과 사회불안， 수행불안 및 대 인불안과 외상경 험， 수행상황관련 외상경험 및 대인관계관련 외상경험은 정적 상관관계를 나타냈다. 반대로， 사회불안， 수행불안 및 대인불안과 자기효능감， 일반적 자기효능감 및 사회적 자기효능감은 부적 상관관계를 나타냈다. 이때 외상경험의 하위요인인 수행상황관련 외상경험， 대인관계관 련 외상경험과 자기효능감의 하위요인인 일반적 자기효능감， 사회적 자기효능감은 사회불안， 수행불안 및 대인불안에 직접적인 영향을 미쳤다 Baron과 Kenny(1986)의 매개효과 검증절차로 매개효과를 검증한 결과 수행상황관련 외상경험과 수행불안의 관계， 대인상황관련 외상경험 과 대인불안의 관계 모두에서 일반적 자기효능감과 사회적 자기효능감의 부분매개효과가 나 타났다. 이에 따라 청소년의 외상경험은 사회불안에 직접적으로 영향을 미치는 중요 요인으 로 작용함과 동시에 자기효능감을 낮춤으로서 간접적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다.

Abstract

The purpose of this study was to investigate the mediating effects of self-efficacy in the relationships between adolescent's traumatic experience and social anxiety. The subjects were 673 students(meal 323 students, female 350 students) who belong to the middle schools and the first and second grade of high schools in Seoul and Gyeong-gi Province. The adolescent assessed by Korea social anxiety scale for adolescent(SAS-A), Social phobia and anxiety inventory for children(SPAI-C)， Traumatic experience scale and Self-Efficacy Scale(SES). The results of this study were as follows: First, the positive correlations between performance, interpersonal traumatic experience and performance, interpersonal anxiety were significant. Performance, interpersonal traumatic experience and general and social Self-efficacy showed low but negative correlations. General， social Self-efficacy and performance and interpersonal anxiety showed negative correlations. Second, performance, interpersonal traumatic experience and general， social self-efficacy had an effects on the performance and the interpersonal anxiety directly. Third, general and social self-efficacy mediated in the relationships between adolescent's performance, interpersonal traumatic experience and performance, interpersonal anxiety. As a result， this study showed that traumatic experience had an effects on the social anxiety directly， and these could influence social anxiety mediating by self-efficacy. It was developed performance and interpersonal anxiety in case of experiencing traumatic experience. So it was confirmed the importance of self-efficacy in adolescent's social anxiety.

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