집단미술치료가 지역아동센터 아동의 자아존중감 향상에 미치는 효과
The Effect of Group Art Therapy on the Improvement of Self-esteem of Children in Community Centers
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This research studies ways to improve children's self-esteem in a regional children’s center through the medium of art and supports them to adapt to their school lives based on amicable interpersonal relationships and the proper formation of self-identity. The subjects of this research were ten children in a regional center located in C City. Five of them were allotted to the control group and received a group art program. In order to verify its effectiveness, a self-esteem test, KHTP analysis, qualitative analysis, of each session was conducted for measurement. According to the results of this paper, after the conduction of the group art therapy program, the experimental group showed improvement in their self-esteem. In the pre- and post-comparative analysis of the KHTP test, it was found that they indicated elevated confidence and also improvement of interpersonal relationships, self-expression, self-regulation, and emotional skills in activities.
Abstract
This research studies ways to improve children's self-esteem in a regional children’s center through the medium of art and supports them to adapt to their school lives based on amicable interpersonal relationships and the proper formation of self-identity. The subjects of this research were ten children in a regional center located in C City. Five of them were allotted to the control group and received a group art program. In order to verify its effectiveness, a self-esteem test, KHTP analysis, qualitative analysis, of each session was conducted for measurement. According to the results of this paper, after the conduction of the group art therapy program, the experimental group showed improvement in their self-esteem. In the pre- and post-comparative analysis of the KHTP test, it was found that they indicated elevated confidence and also improvement of interpersonal relationships, self-expression, self-regulation, and emotional skills in activities.
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