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대학생의 공적 자의식과 사회불안의 관계에서 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움의 매개효과

The Mediating Effects of Fear of Negative and Positive Evaluation on the relation between Public self-consciousness and Social Anxiety in University Students

홍혜영|이강아
한국상담학회 (Korean Counseling Association (KCA))|2013.08|상담학연구 (Korea Journal of Counseling)|제14권 제4호|pp. 2271-2290|DOI 10.15703/kjc.14.4.201308.2271

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사회불안부정적 평가에 대한 두려움Fear of Negative EvaluationSocial Anxiety긍정적 평가에 대한 두려움Fear of Positive Evaluation공적 자의식Public self-consciousness
주제분류교육학

초록

본 연구는 대학생의 공적 자의식이 사회불안에 미치는 영향을 탐색하고, 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움이 공적 자의식과 사회불안의 관계에서 매개역할을 하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해, 서울․경기와 인천지역의 대학생 402명(남: 197명, 여: 205명)을 대상으로 공적 자의식, 사회불안, 부정적 평가에 대한 두려움, 긍정적 평가에 대한 두려움을 조사하였다. 자료 분석을 위해 SPSS 18.0과 AMOS 프로그램을 활용하여, 기술 통계분석, 상관분석, 회귀분석, 구조방정식 모형검증을 실시하였다. 연구결과 첫째, 공적 자의식, 사회불안, 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움의 상관분석 결과, 공적 자의식은 사회불안에 유의미한 정적상관을 나타냈다. 공적 자의식은 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움에도 유의미한 정적 상관을 나타냈다. 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움도 사회불안에 유의미한 정적 상관을 나타냈다. 둘째, 공적 자의식, 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움이 사회불안에 미치는 영향을 알아보기 위하여 회귀분석을 실시한 결과, 공적 자의식은 사회불안에 유의미한 정적 영향을 미치고, 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움도 사회불안에 유의미한 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 공적 자의식과 사회불안의 관계에서 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움의 매개효과 모형을 검증한 결과, 공적 자의식은 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움이 완전매개하여 사회불안에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 공적 자의식과 사회불안의 관계에서 부정적 평가에 대한 두려움과 구별되는 개념으로 긍정적 평가에 대한 두려움이 영향을 미치는 변인으로 고려되어야 함을 시사한다. 끝으로 본 연구의 제한점 및 후속연구에 대하여 논하였다.

Abstract

This study aimed at exploring the effect of university students Public self-consciousness and social anxiety, and Fear of Negative Evaluation and Positive Evaluation plays a mediated role in relations of public self-consciousness and social anxiety. Thus this study selected 402 university students in Seoul, Gyeonggi and Incheon (male: 197, female: 205), and examined into fears on Public self-consciousness, social anxiety, Fear of Negative Evaluation and Fear of Positive Evaluation. To analyze the data, the study used SPSS 18.0 and AMOS program, and conducted technical and statistic analysis, correlation analysis, regression analysis, and verification of structural equation model. The study findings are as follows. First, correlation analysis to public self-consciousness, social anxiety, Fear of Negative Evaluation and Positive Evaluation showed that public self-consciousness was in a significant positive correlation to social anxiety. Public self-consciousness was in a significant positive correlation to fears of Negative Evaluation and Positive Evaluation. And Fear of Negative Evaluation and Positive Evaluation was in a significant positive correlation to social anxiety. Second, regression analysis to explore the effect of public self-consciousness, social anxiety, Fear of Negative Evaluation and Positive Evaluation on social anxiety showed that public self-consciousness was in a significant positive effect on social anxiety, and Fear of Negative Evaluation and Positive Evaluation was in a significant positive effect on social anxiety. Finally, verification of the mediated effect model to Fear of Negative Evaluation and Positive Evaluation in relations of public self-consciousness and social anxiety showed that public self-consciousness was totally mediated by Fear of Negative Evaluation and Positive Evaluation, which has an effect on social anxiety. This Study demonstrated that public self-consciousness and social anxiety was strong factor for Fear of Positive Evaluation preparation behavior. Based on this study, we discussed about implication and limitation of origin study of this subject.

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